8、方块字里探春秋教学实录是什么类型的资料？

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8、方块字里探春秋教学实录｜教案在线预览

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关键词：8、方块字里探春秋教学实录

正文

《方块字里探春秋》教学设计

安阳市红庙街小学

桑国艳

一、教学目标

1、知道汉字的基本演变过程。

2、简单了解我国古代重要文化先贤和他们的代表著作和思想。

3、感受中华文化的博大精深,初步培养对中华文化的浓厚兴趣。

4、培养学生热爱中国汉字,热爱中华文化。

二、教学重难点

重点：感受中华文化的博大精深,初步培养对中华文化的浓厚兴趣。

难点：培养学生热爱中国汉字,热爱中华文化。

三、教学过程

活动1 1、教师谈话引入。

2、让学生回忆上学期语文课里的综合性学习“遨游汉字王国”,想想对汉字有哪些了解。

3、学生谈对汉字的初步认识。

4、教师小结。

5、媒体出示课题“方块字里探春秋”。

活动2【讲授】新课学习

1、教师谈话导入教学目标要求。学生读目标要求,明确学习目标。

2、认识象形字,了解汉字的演变过程。

(1)媒体出示课本的“鸟”“虎”“从”三个象形字,学生辨认是什么字。

(2)媒体出示其他的象形字,让学生加深对象形字的理解。

(3)以“水”字的演变过程为例,媒体模拟汉字“水”的演变过程,一步步出示甲骨文“水”、金文“水”、小篆“水”、隶书“水”、草书、楷书、行书“水”。

(4)学生边听解说,媒体边出示汉字的演变过程:甲骨文——金文——小篆——隶书——草书——楷书——行书。

(5)教师小结。

3、名人名言。

(1)教师介绍孔子以及他的事迹。

(2)学生说说自己了解的名人和知道的名言。

(3)学生展示自制的书签。

4、猜字谜

(1)下面我有一个字谜,想请大家猜一猜。

(2)出示谜面: 上不在上,下不在下, 天没它大,人有它大。

(3)学生猜谜底。(一) (4)学生出示自己收集到的字谜,让其他同学猜。

5、绕口令

(体会声韵美) ( 1). 出示绕口令,学生试读,看谁念得又快又准。

(2). 指名试读。

(3). 小结:念完了绕口令,你对汉字有什么感受?(体会声韵美) (4)、学生思考回答。

(5)、师述:除了绕口令之外,还有对联,相声,诗词…

6、欣赏书法,国画艺术。(体会艺术美,意境美) (1)认真欣赏书第50页的书法,国画艺术,并回答两个问题: A、你了解哪些著名书法家以及他们的作品? B、你了解国画多少呢?(画国画的工具,种类等) (2) 小结:欣赏了书法国画艺术,你有什么感受?(意在赞美汉字,赞美中华文化) (3)师问:与汉字、汉语相关的文化艺术形式多种多样,你能说出一些来吗?出示中国结,剪纸等让学生回答。

7、课堂小结: A、今天我们就从不同的角度来感受汉字的美,感受中华文化的魅力。

B、总之,咱们的中华传统文化博大精深,还包括: 学生答:古文,诗词,歇后语,成语,民族音乐,饮食文化,茶文化各种民间艺术等等,还有传统节日等等

C、有人说,一个国家,一个民族的生命之本就是文化。那么,咱们中华民族的生命就在于我们拥有博大精深的中华文化,拥有这一个个富有生命力的方块汉字。同

学们,我们应该好好学习汉字,将中华文化发扬光大。

8、拓展延伸

来,打一个红红的中国结,剪一个大大的红双喜字,让我们共同踏上中华文化之旅,一起来体验中华民族的传统艺术形式。大家可以根据自己的兴趣分工合作,过一个快乐的“中国文化节”!别忘了写下自己的体验日记哦。

资料摘要

8、方块字里探春秋教学实录

8、方块字里探春秋教学实录

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文档信息

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配套课件

8、方块字里探春秋PPT课件和教学设计及教案分析

8、方块字里探春秋PPT课件和教学内容概述

8、方块字里探春秋PPT专用教学设计内容

8、方块字里探春秋PPT课件和教案（名师）

8、方块字里探春秋PPT课件和第二课时教学设计

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关于本教案的常见问题

Q：8、方块字里探春秋教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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