6、缤纷的网络世界ppt配套的教案及板书设计

小学品德与社会（粤教版）五年级下册教学设计

《缤纷的网络世界》

广州市番禺区市桥中心小学

郑琼丽

【教材分析】

本课是粤教版《品德与社会》五年级下册第二单元“信息与传媒”的第六课。教材通过电子邮件的形式向学生形象地介绍了电脑的普及与网络的开通为人民的生活增添了许多的乐趣带来了许多生活上的方便和快捷。同时教材也通过一组图画形象地展示了一个小学生从走过网吧时的好奇到沉迷不能自拔的过程。教师的任务就是让学生既认识到网络给人们带来的巨大便利，同时，也让学生深刻认识到网络陷阱的危害，从而对上网行为能自觉控制。

【学情分析】

五年级的孩子对电脑网络已经有了不少了解，他们会在网络上听歌、看电影、聊天，部分同学还会在网上打游戏、下棋、查找资料等。据调查，全班同学都喜欢上网，并且经常上网的人数也不在少数。调查显示，孩子们对网络的许多功能及其可能带来的负面影响知之甚少。因此，全面了解网络、正确利用网络，既是我们教学的目标，也是孩子自身的需要。

【教学目标】

1、知道网络对于个人学习和生活的重要意义。

2、学习正确、安全、有效地使用网络，使之为生活、学习服务；运用网络但不沉溺于网络，遵守网络道德，享受健康的网络生活。

3、喜欢网络，学会分辨，懂得网络有利也有弊。

【教学重点】

知道网络对于个人学习和生活的重要意义，懂得网络有利也有弊。

【教学难点】

学会安全、有效、合理地使用网络。

【学生准备】

1、课前搜集关于电脑网络利弊

2、搜集安全、合理上网方法。

【教师准备】

1、调查青少年以及本班学生使用网络的情况。

2、多媒体课件。

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、认识网络、体验网络的神奇

1、

导入：简要介绍去年中心小学承办的广东省“互联网+教研”活动；播放曾经来中心小学上课的甘肃老师的视频。

2、引出网络，板书课题。

3、小结：互联网能把全世界的计算机都连接起来，组成一个庞大的网络。

【设计意图：通过创设情境，学生回忆上学期在“互联网+教研”展示的课例活动、连接曾经给学生上过课的李老师发来的视频，从中引入课题，让学生感受网络的便捷，激发学生的学习兴趣。】

二、深入探究、理性对待网络

活动一：七嘴八舌，“e网情深”

神奇的网络给我们的生活带来了前所未有的便利，我们的生活也日益被网络占据。

1、学生谈网络，说说网络的好处。

（1）大家都喜欢上网，网络肯定给大家带来了许多好处。

（2）小组讨论：在日常生活中，你利用网络做些什么？

项目

学习

工作

生活

（3）分享交流。

2、教师和学生一起整理讨论的结果并板书：拓展学习的空间；提高工作效率；网络带来的好处

给生活带来方便。

3、小结：网络使世界变小，他缩短了人与人之间的距离，使人们的工作和生活变得更加便捷，它真是我们的好伙伴。但是，有人却有不同的看法。

【设计意图：体验学习、探究学习是品德与社会重要的学习方式。通过讨论，让学生享受上网的乐趣，教师也谈谈自己对网络的看法并拓展网络带给工作的便利，让学生了解网络的强大功能以及它在人们生活中的重要意义。】

活动二：实话实说，网上冲浪

1、认清电脑网络的负面影响：

（1）出示教材四幅图讲了一个什么故事？

小组讨论：四幅图讲了一个什么故事？说说你明白了什么？你们身边有发生过或听说过沉迷于网络的例子吗？

（2）生结合实际生活交流。

（3）出示新闻调查数据和画面。

想一想：从这些画面和数据中，请你说说电脑网络带来的危害。

2、教师总结：看着这一幕幕的悲剧，我相信大家都感触到了“网瘾”是猛如虎的。

【设计意图：学生通过课前搜集资料，小组讨论网络的危害，进一步了解网络的负面影响。在看视频的过程中，深刻体会到网络带来便利的同时，沉迷网络也是不对的，认清网络的两面性，知道在平时上网时要多听父母的意见，学会明辨是非。】

活动三：我是设计师：上网防火墙

1、设计上网“防火墙”：我们怎样才能安全、有效地使用网络，怎样才能避免掉进“网络陷阱”？请大家在小组里充分发表意见，我们应如何设置多道上网“防火墙”？ 2、头脑风暴：怎样才能安全、有效地使用网络，怎样才能避免掉进“网络陷阱”？你有什么好的建议？

要求：小组长组织组员进行交流汇报，并整理相关信息，写在卡纸上。

3、各组反馈。把6个小组设计好的“防火墙”贴在黑板上。

4、小结：只要拥有了这样一道道防火墙，我们就能在缤纷的网络世界之中健康、安全地冲浪，让网络成为我的新伙伴（板书：我的新伙伴）

【设计意图：由于使用网络的利弊学生已经通过前面的学习了解了很多，所以在这环节教师把重心放在如何引导学生解决上网的时间这个难点上，让学生说出自己的建议】

三、拓展延伸

1、

推荐绿色网站。

2、

齐读全国青少年网络文明公约。

3、

通过这节课的学习，学生谈收获。

4、

总结：网络是—个神奇的世界，只有能好好利用它的人才能感受到其中的精彩纷呈。

四、布置作业

和父母签订上网协议，让网络成为我们的好朋友。

【设计意图：通过拓展绿色网站和“全国青少年网络文明公约，让学生学会合理使用网络，让网络真正成为我们的好伙伴。通过布置和父母签订上网协议，把理性对待网络这个意识带到家庭和社会中去。】

【板书设计】

电脑网络——我的新伙伴

电 学习——拓展空间 我

脑 工作——提高效率 的

网 生活——带来方便 新

络 伙

伴