歌曲《雪绒花》教学设计范文

《雪绒花》教学设计

（花城版五年级上册

第九课）

潮阳启声学校小学分校

陈焕娜

教材分析：

《雪绒花》这首乐曲选自美国电影《音乐之声》。歌曲为C大调，单二部曲式，3/4拍子，要求采用中速稍慢，深情地演唱风格。歌曲优美、舒缓、轻柔，通过对雪绒花的赞美抒发了主人公对大自然的热爱，以及对家乡深深的怀念和祝福。

教学目的：

1、情感目标：通过学习歌曲，达到能有表情的演唱的要求。培养学生的音乐表现力。指导学生用悠长的气息和优美的声音演唱《雪绒花》，激发学生对大自然、对祖国的热爱，树立乐观向上的生活态度。

2、知识目标：初步了解电影《音乐之声》故事情节，通过学唱歌曲《雪绒花》，感受三拍子音乐的节拍特点。

教学重点：在歌唱、指挥活动中感受体验3/4拍韵律美感。 教学难点：对不同场景歌曲情绪的把握。

教学用具：多媒体电子琴吉他

课时安排：一课时

教学过程：

一、欣赏导入、激情引趣。

1、同学们现在先跟老师要到音乐的花园里去畅游一番，请大家听一听，猜猜歌曲中唱的是什么花？（播放课件：《牡丹之歌》《雪绒花》等。）

2、生：（在播放过程中学生说出自己听到的那些花？并说出音乐如何歌唱花朵，同时总结出花语。）

3、这是美丽的雪绒花，它生长在悬崖峭壁之上，生命力非常旺盛，是奥地利的国花。（认识雪绒花）

4、花，绚丽芬芳，不仅是人们喜爱的观赏植物，而且是美丽、幸福、和平与爱的象征。5、播放视频：《DO RE MI》跟歌曲学唱音阶。（加音阶手势，师纠正学生演唱姿势等！）

师:这首歌有着怎样的情绪？它表达了对什么的一种爱？(快乐，温馨，表达了对生活的热爱，师生对彼此的爱!) 二、聆听故事，感受歌曲。

1、在美丽的奥地利，那里有美丽的风景，酷爱音乐的人们，还有像雪一样的花，雪绒花。美丽的歌声，把我们带到一个奥地利的大家庭里，那里有七个孩子，他们有一位父亲，上校！上校请来了一位家庭教师，玛丽！玛丽教孩子们唱歌，跳舞！

2、课件播放雪绒花的音频。生欣赏。

3、教师钢琴范唱

三、层层深入、学唱歌曲。

1、我们听了好听的歌曲《雪绒花》知道了它的旋律真美，但是这首歌曲它到底表达了什么呢？我们来看看他的歌词。（师生活动：教师深情朗读英文歌词，学生模仿教师情感把英文歌词翻译成中文歌词。从而体会歌词所表达的情感。）

2、这么美的音乐，同学们想不想一起来唱？我们先用WU随钢琴模唱歌曲旋律，注意体会歌曲舒缓、轻柔的特点。（师操作：用钢琴慢速弹奏歌曲《雪绒花》的旋律，与学生一起用WU练习演唱。学生演唱时，及时纠正音准、节奏出现的问题。）

3、我们已经能用WU哼唱歌曲旋律了，接着请同学们试唱歌谱，(一起练习演唱歌曲旋律。) 4、找出歌曲旋律中相同相似的句子演唱。老师来演唱歌曲中相同或相似的句子，大家来唱其它的句子。（师生以接唱的形式练习演唱歌曲旋律。师指挥，学生演唱旋律。）

5、课件出示三拍子指挥图示，教师向学生讲解3/4拍的指挥手势及其要领。并且强调强弱规律。（用3/4拍指挥手势，把歌曲完整地演唱一遍）

四、代入情景，感受歌曲。

一）听剧中第一次出现歌曲

1、学生观看剧中第一次出现演唱歌曲的视频。

2、第一次是上校带了客人到家里做客，玛利亚和孩子们用歌声表示欢迎。优美、抒情的歌声把上校和客人都惊呆了.孩子们请求父亲也表演一曲,孩子们围坐在父亲周围，上校怀抱吉他，演唱了这首《雪绒花》。（看视频，说出上校的演唱，还有视频中的场景给你的感觉如何?生：温馨、爱、对家人的爱等等。）

3、师生活动：模仿视频中的情景，跟着老师的吉他，身体随着歌唱律动起来，唱出温馨、有爱的情感。

4、伴随着美好的歌声，人们生活十分美好，但是这样的生活被打破，二战爆发了!当德国法西斯入侵他们的祖国后，上校一家在朋友们的帮助下，机智地摆脱了德国人的严密监视，前往瑞士。

二）学生听剧中第二次演唱歌曲。

1、德国军队入侵上校的祖国后，上校和玛利亚决定带着孩子们逃出魔掌，到自由的国度，在告别祖国的音乐会上，上校全家深情地再次演唱了这首歌曲。当《雪绒花》这首象征祖国的歌曲回荡在剧场时，全场听众的心沸腾了，怀着对祖国的热爱，大家都随着高唱起来，使敌人感到恐惧。

2、同学们听了这首歌曲在电影中的二次演唱，跟第一个视频的对比有哪里不同？第二个视频又发生了什么，上校这一次有抒发了什么样的感情？(伤感，爱国之情，剧场里的奥地利人民合唱的时候，体现出渴望和平生活，对生活的热爱，对国家的而爱之情。) 3、同样的模仿视频场景，跟着老师的吉他，唱出其中热爱祖国的情感。再来一遍，分结构唱，注意节拍，强弱规律，分配同学与老师先后唱，最后大合唱。

五、小结：

师：（配乐）同学们，今天我们体验了深情无限的《雪绒花》，感受了歌曲中所表达的爱，此刻你的心情一定轻舞飞扬,音乐是滋润人心灵的阳光雨露，那现在让我们最后来一遍用你此时最真诚的祝愿，最美妙的声音，唱响这首歌曲《雪绒花》！