C多媒体教案及点评｜教案在线预览

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学校名称课例名称学段学科章节Unite2StoryTime 四年级下英语Unite2StoryTime 黑城明德小学教师姓名教材版本年级张亚茹人教版四年级要求学生理解故事大意，能听懂故事。教学目标通过听力练习检查学生对本课的熟悉和掌握程度。教学重难点1.认读本课单词。2.2理解Story time

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2021-03-13 07:32:31

来源学校

学校：临城县黑城明德小学

C多媒体教案及点评

未知

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关键词：C多媒体教案及点评

正文

学校名称

课例名称

学段学科

章节

Unite2StoryTime 四年级下英语

Unite2StoryTime 黑城明德小学

教师姓名

教材版本

年级

张亚茹

人教版

四年级

要求学生理解故事大意，能听懂故事。

教学目标

通过听力练习检查学生对本课的熟悉和掌握程度。

教学重难点

认读本课单词。

2理解Story time 部分的内容

让学生认读wake ,sleep,late ,wait, getup, want to sleep,be late for, April Fool 学情分析

教学方法

教学过程

利用多媒体资源自主探索。引导学生回忆学过的知识，整理知识，使知识系统化。

一

、知识链接

齐读本单元单词，进行日常英语对话。

二、自主学习

1.试读story，画出不会读的句子或单词

2.老师讲解课文（What time is it? It’s time to/for用法要多操练）

三、合作研讨

1.分组练习复述或讲本课故事

2分组练习

（）1、问别人几点了，怎么说？

A、How old are you? B、Whattime is it? ( ) 2、告诉别人几点了，怎么说？

A、It’s seven

B、It’s seven o’clock （）3、别人告诉你该吃午饭了，该怎么? A、I have four teachers. B、It’s time for lunch. 四、展示交流

1.复述课文或用自己语言讲述故事。

2.交流答案各抒己见，老师做总结。

五、检测小结

做随堂练Unit2PartC

六、拓展延伸

班内分组比赛背单词，分输赢练习I won & We won

教学反思

本课应该让孩子们会自由对话，自由练习，会使用It’s time for /to的句型

关于本教案的常见问题

Q：C多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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