C课件配套优秀｜教案在线预览

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Unit 6 shopping Part C Story time 一教学目标1. 语言知识能听,说,读故事的这主干句型: Can I help you? Yes, please. Can I see…, please? How much is it? It’s cheap.等。理解故事大意并表演出

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2021-09-28 11:06:44

来源学校

学校：东莞市樟木头养贤小学

C课件配套优秀

未知

2021-09-28 11:06:44

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关键词：C课件配套优秀

正文

Unit 6 shopping Part C

Story time 一

教学目标

1. 语言知识

能听,说,读故事的这主干句型: Can I help you? Yes, please. Can I see…, please? How much is it? It’s cheap.等。理解故事大意并表演出来。

2. 语言技能

引导学生能在实际情境中运用所学语言，这是本节课的难点。

3. 学习策略

本节课采用教具、游戏、小组合作等多种学习方法，培养学生语言输出能力。

4. 情感态度

通过故事学习，激发学生学习兴趣，以及学生学习的内在动机和合作精神。

5. 文化意识

通过学习英语国家在购物时所运用的语言，培养学生跨文化交际的能力。

二

教具准备

1、卡片

2、课件

3、录音机

三

教学过程

1、

情景导入

a、

复习以前学过的服装单词卡片

b、

T: Boys and girls, look, what’s my job? Yes, I am a boss.同时，教师拿出boss卡片进行表达，带着一种得意的神情，引导学生进入情景。

2、

身临其境

学习新知

a、

第一遍听录音，watch and choose T: I’m a boss. And there is a boss in the story too.There are three personals in the story. Mr. Elephant, Miss Sheep, and Zoom. Who is the boss？Now, let’s watch the cartoon and answer. 订正问题答案之后，教师引导学生模仿三个角色的声音。

b、

第二遍学习文本

watch and answer T: Boys and girls, we know Miss Sheep wants to buy a skirt. Then is the skirt pretty or cheap? Now, let’s watch and answer。

订正答案之后，教师引导学生操练重点句型。

c、第三遍学习文本

good to know 设计意图

，让学生做事要认真。

d 、模仿语音语调Repeat

e、分角色role play f、教师总结买东西时常用到的句子

四

拓展训练

能力提升

T: Boys and girls, you know, I’m a boss. I want a good sales person. Let’s do pair work.

设计意图，让学生亲身经历，体验生活中的真实情景。

关于本教案的常见问题

Q：C课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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