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大白杨小学备课方式——板块结构Ⅱ型教案概况学科英语年级四授课教师徐珊课时第6 课题Unit5 My clothes Read and write, Let’s check, Story time 1.能够掌握let’s check，story 重难点time, read and write，尝试表演

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2024-09-28 15:45:09

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学校：西安市未央区大白杨小学

C教学内容概述

未知

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关键词：C教学内容概述

正文

大白杨小学备课方式——板块结构Ⅱ型教案

概况

学科

英语

年级

四

授课教师

徐珊

课时

第6 课题

Unit5 My clothes Read and write, Let’s check, Story time 1.能够掌握let’s check，story 重难点

time, read and write，尝试表演story time。

2.尝试表演story time T 2′

16+1′

方法策略

1-1教师播放本单元歌曲，学生跟唱。1′

1-2 Review：A、B两部分的词语及对话。1′

2-1 让学生练习运用 These are/ This is.... 练习说句子并在学生能说的基础上书写这样的句子。3′

2-2书53页，看图片，读句子，并完成书写。 Q1 2′ 2-3 听录音，完成课本54页练习。Q1 2′

2-4教师播放对话录音，学生跟读，并说出句子的意思。 Q1 3′

2-5 4人组内完成53页Read and circle,统一答案。 Q1 3+1′

2-6小组互评，教师精讲。3′

3-1 观看story time视频，感知语音语调。1′

反思评价

课型方式

要素组合

授课时间

2018.05.28 1.激发学生学习英语的兴趣。

大目标：

2.培养学生自主、合作、探究的学习能力。

目标

前测：

通过所学旧知导入新内容。检测学生是否掌流程性检测

握本单元重点单词及句型。

time。 2.在游戏活动和合作学习中，进一步提高学生的会话与合作能力。

内容提要

一、Warm up 1、师生问好

2、师生合作

二、Presentation 学习Read and write部分课文内容并完成课本上的习题。

三、Practice 小目标：

1.能够掌握let’s check，story time, read and write，尝试表演story 13+1′

3-2再次看视频，学生跟读两遍。 Q1 3′

3-3 学生分组讨论并完成课本p55 story time分角色朗读。 Q1 5+1′

在实际生活中运用所学知识。

中测：

通过自主探究、组内交互补充、全班汇报、质疑、教师点讲补讲强化关键项。

后测：

发散思维。关奖项强化8次。

四、Summary 五、Homework

3′

1′

（防假合作，防泡沫）

3-4 4人朗读汇报展示，其他学生补充。4′

汇报要求：合理站位，面向大多数，大胆自信，声音洪亮。

倾听要求：面向发言人，用心聆听，认真思考。

4-1学生总结本节课，教师归纳。

5-1 Listen and read Start to read and Story time.

注释或总评

设计人或修改人姓名

徐珊

职称

学校

检查人

职称

职务

手骨头

备课日期

2018.03.16

关于本教案的常见问题

Q：C教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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