B教学设计第二课时｜教案在线预览

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六年级上期unit6 B Let’s learn Play card games Learning aims(学习目标)1.能够听说读写短语：see a doctor, take a deep breath, count to ten,单词：wear, more 能听说认读：do more exer

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-10 08:51:00

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学校：璧山区东关小学校

B教学设计第二课时

未知

2018-04-10 08:51:00

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关键词：B教学设计第二课时

正文

六年级上期unit6

B Let’s learn

Play card games

Learning aims(学习目标)

1.能够听说读写短语：see a doctor, take a deep breath, count to ten,单词：wear, more 能听说认读：do more exercise, wear warm clothes 2. 能够认读句子: What should I do?

You should +V原形…

Important &difficult points(重难点) 掌握四会短语并能用它们进行问答。

Learning steps(学习步骤) Step1预习温故.

1. Go over old words

T: How do you feel?

Ss: I am angry…

T: How does Sarah/ .. feel?

Ss: She/ He is sad/ …

2. Write down the Chinese meanings and make sentences. be afraid of

be angry with Step2. 新课内容展示

Learn: see a doctor, take a deep breath, count to ten, do more exercise, wear warm clothes 1．T: (做生病状) I feel so bad. Oh, what should I do? 引出短语：see a doctor.教读并多操练。

2．以同样的方式教学短语：take a deep breath, count to ten，do more exercise, wear warm clothes （多操练）

3．

Listen to the tape. 学生仿读。

4．开火车巩固短语。

Step 3. 合作交流，师生共建

1.小组合作对话：A: What should I do?

B: You should …

2. Finish Play card games. Step 4. 达标检测

1．找朋友。

1. What should I do?

A. They’re at home.

2. Where are they?

B. Because the cat is good. 3. Why?

C. He goes to work on foot. 4. What will they do?

D. You should wear more clothes. 5. How does he go to work?

E. Eat same fruit. Step 5. Homework

1. 书写本课重点单词和短语，背诵四会单词和句子。

2.完成同步练习

板书设计

Unit 6 How do you feel? see a doctor

take a deep breath

count to ten

do more exercise

wear warm clothes A: What should I do?

B: You should see a doctor./ …

课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：B教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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