其它特级教师教学实录

体育课激情拉丁 教案

班级 高二1班 人数

60 教师 赵冰如

教学内容： 1、

复习原地换重心、左右恰恰恰步子

2、

学习恰恰恰纽约步--Step back on the New York 教学目标： 1、通过学习拉丁开拓学生视野初步了解拉丁，为学生终身体育打下良好的兴趣基础

2、通过本节课的学练，85%的学生能够初步掌握纽约步基本动作技术

3、分组合作游戏比赛培养学生团结协作的能力和意识，大胆创新提高学生创新能力。

教学重点： 学生们能够独立完成纽约步

教学难点： 手脚配合协调并能跟音乐练习

课时

的

部间

分

练习时间

教

学

内

容

组

织

教

法

备

注

准

备

部

分

10

队形

一、课堂常规

1、鸣哨

集合

整队；

×××××××××

×××××××××

○○○○○○○○○

2、师生问好！

○○○○○○○○○

△

3、宣布本次课的内容、任务和课的要求；强调上课安全事宜。

要求

1、集合队伍快、静、齐。

2 2、所站队形学生背阳、背风、背干4、检查服装；

扰；

3、教师着运动服装，整洁得体,教态5、安排见习生

规范，精力充沛，声音洪亮，语言简

洁。

4、学生检查服装；见习生随堂听课。

原队形热身活动

队形

二、准备活动

○○○○○○○○○→ △

6、螺旋跑

○○○○○○○○○→

⑴学生在老师的带领下跟随

音乐进行螺旋跑。

×××××××××→

×××××××××→

要求：

1、学生听音乐跑，保持速度。

8 2、保持安静，不准追打嬉闹。

3、

教师注意队伍相对整齐控制跑速。

准

备

部

分

基

本

部

分

⑶自编徒手操

①

颈部运动

②

左右摆头

③

抖肩运动

④

肩平移

⑤

含展胸

⑥

腰胯运动

⑦

谈踢腿

⑧

腕踝关节

一

复习恰恰恰原地换重心

左右恰恰恰

二学习纽约步-- Step back on

the New York

教师讲解示范纽约步的完整

动作。（两遍）

动作要领：

预备姿势：双手屈放于提前，两25 脚自然分开与肩同宽，重心放在

右脚上，左脚尖点地，

tow:左脚向右侧踩出去，左脚伸

直，右膝盖紧贴左膝、重心在左

队形：

○

○

○

○

○

○ ○

○

○

○

○

○

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

△

要求：

1、学生按教师口令听节拍做操；

2、教师镜面示范规范，并注意学生动作；

3、徒手操要求动作大方协调到位。

组织队形

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

5 ×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

△

○ ○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○ ○

△

× × × × × ×

× × × × × ×

基

本

部

分

脚上

Three：重心移到右脚上

恰恰one：左脚向左侧做并步两次

向右侧动作同向左侧，动作相同方向相反。

分解教学：

一、脚上动作

双手放在背后，抬头挺胸，腹部微手收

1、口令练习

2、跟音乐练习

二、手上动作

双手打开前低后高，五指分开

1、口令练习

2、跟音乐练习

三、手脚配合练习（口令领带）

四、集体练习，集体纠错，再次联系

五、针对个别问题改正，再次练习

六、分组合作练习，比赛分出名次，队列队形自创，集体展示

10

3

7

要求：

1.里面两排学生蹲下。

2.遵守课堂纪律，积极开动脑筋

3.

认真听讲，积极思考正确领会

组织队形：

× × × × × ×

× × × × × ×

△

○ ○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○ ○

要求：1教师对学生的练习进行及时地评价，作出合理的评价，鼓励表扬表现突出的学生

2个别辅导和集体讲解相结合，观察练习及时反馈。

3学生认真听老师讲解练习中存在的错误，并及时改正

学生队列队形各队自由发挥

要求：1同学之间相互配合，保证练习质量，和比赛成绩。

2大胆创新队列队形

结

束

部

分

场地器材

5

1、放松活动。（静力性拉伸）

2、小结本次课，布置下次课及课后练习。

3、收拾并归还器材。

4、礼貌下课！

足球场地一块

流动音响一台

无线话筒一个

5

课后反思

队形 ×××××××××

×××××××××

○○○○○○○○○

○○○○○○○○○

△

要求：1认真做好放松好动

2仔细听老师点评本次课

3帮老师收还器材

4礼貌下课