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PEP小学英语六年级上册Unit6 Part B Read and Write教学设计长丰县实验小学汤毅(1)学习情绪单词时,没有创设好足够的情景,这样学生一时反应不过来,导致很少学生发言。改正意见是应该先让学生讨论,然后再提问,最后出示老师的ideas。这样课堂的气氛就会活跃起来,孩子们也就敢于发
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B优秀教学实录
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关键词：B优秀教学实录
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PEP小学英语六年级上册Unit6 Part B Read and Write教学设计长丰县实验小学汤毅
(1)学习情绪单词时,没有创设好足够的情景,这样学生一时反应不过来,导致很少学生发言。改正意见是应该先让学生讨论,然后再提问,最后出示老师的ideas。这样课堂的气氛就会活跃起来,孩子们也就敢于发言了。
(2)课堂用语还是不够准确、过渡语不够自然。英语课堂用语就几乎用中文代替了。
反思一下自己,真的要把英语口语,特别是课堂用语要好好使用。
还有其它做得不足的不再一一细说,上完这节课,我收获了很多。正是由于不完美,正是由于有遗憾,更加坚定了继续学习的信心!加油吧,尽最大的努力去学习,力求在英语教学寻找到更多的突破!
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