23 纸船和风筝课堂实录【1】是什么类型的资料？

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23 纸船和风筝课堂实录【1】｜教案在线预览

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关键词：23 纸船和风筝课堂实录【1】

正文

23. 纸船和风筝

一、图片导入

1、分别出示纸船和风筝的图片,变出示边问:这是什么?(课件1)板书课题:纸船和风筝,学生读课题,指导读好“风筝”的轻声。

同学们,这只纸船和这只风筝颗不简单呢,它们联系起了一个故事,你们想了解这个故事吗?那可要闯过我们的生字词语大关哦,有没有信心?掌声鼓励一下自己。

2、出示带生字的词语1(课件2),开火车读。

3、出示带生字的词语2(课件3),说说自己是怎么记住这些字的。

4、分析字理:哭(课件4)

(5+2分钟)

二、学习课文

恭喜同学们闯关成功!掌声送给自己!我们这个故事的主人公出来迎接大家了!你们看,他们是谁(课件5)?这两位小主人公,你们喜欢谁?(分角色:我们今天不讲故事,我们直接演故事,好不好?喜欢松鼠的,今天你们就是松鼠;喜欢小熊的,今天你们就是小熊,好吗?)

同学们,我们的故事开始啦!

(一)学习“成为好朋友”部分

1、松鼠松鼠告诉我,你的家在哪里?(“松鼠”回答)

2、小熊小熊告诉我,你的家在哪里?(“小熊”回答)

根据学生回答简笔画画图。

松鼠你住山顶,小熊你住山脚,你们是怎么认识的?是谁先伸出的友谊之手?是怎么做的?(“松鼠”回答)

3、小熊小熊,你收到松鼠的礼物,心情怎样?找课文中的句子回答(“小熊”回答)课件6

指导理解“乐坏了”课件7(换词:很高兴,高兴极了,非常高兴......)

4、小熊小熊,你收到了松鼠的礼物,那么高兴,你该怎么表示?

5、松鼠松鼠,小熊的礼物送到了,你心情怎样?找课文中的句子回答(“松鼠回答”)课件8,课件9

6、真棒!你们不仅护送礼物,还互送祝福,你们多么快乐多么幸福的好朋友啊!真令人羡慕!(课件10)

板书:好朋友

7、可是我还有一件事情不明白:松鼠的礼物是怎么送到小熊手里的?小熊的礼物又是怎么送到松鼠手里的?谁能告诉我?

(1)词语比较:漂哇漂飘啊飘(课件11,课件12)

(2)句子比较:

纸船漂到了小熊家门口。

纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。(课件13)

(3)练习填空:课件14

(10分钟)

(二)学习“吵架”后闹翻的部分

1、松鼠松鼠,小熊小熊,我忽然发现你们不说话了,你们怎么了?(课件15,课件16)

能说说为什么吵架吗?

2、两个“再也看不见”让你们的心情怎样?为什么?(课件17,课件18

3、小熊小熊,你难过的时候在做什么?(扎风筝)一边扎,心里一边想什么?

4、松鼠松鼠,你难过的时候在做什么?(折纸船)一边折,心里一边想什么?

5、小熊,你扎的风筝放上山去了吗?为什么?

6、松鼠,你折的纸船放进小溪了吗?为什么?

(12+2分钟)

(三)学习“和好”部分

1、唉,原来那么快乐那么幸福的一对好朋友,就这么永远谁也不理谁了吗?小熊你愿意吗?松鼠你愿意吗?你们受得了吗?是谁最先受不了了?(松鼠)松鼠,快点告诉我,你是怎么做的?(课件19)

用“如果......就......”说话

2、松鼠你真勇敢!再一次先伸出了友谊之手,放出了友谊的小船,小熊,你那只友谊的风筝会不会放出来呢?(课件20)

(8分钟)

三、揭示主题:同学们,故事演完了,你们有什么收获呀?知道了什么?学会了什么?板书:真诚宽容

四、拓展延伸:如果你也和好朋友吵架了,你会怎么做?(2分钟)

资料摘要

23 纸船和风筝课堂实录【1】

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文档信息

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23 纸船和风筝PPT课件和第二课时教案

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Q：23 纸船和风筝课堂实录【1】是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？