3.滑板优秀完整教案

教材

教学

目标

部

分

1、排球教学比赛 2、耐久跑

1.认知目标：进一步了解排球比赛、场地相关规则知识；建立较正确的全程跑的概念。

2.技能目标：通过教学比赛，强化学生技术综合运用能力，发展奔跑能力。

3.情感目标：培养学生遵守纪律、集体主义作风。

4.负荷目标：30％——35% 课的组织与实施

时教学内容

实施目标

间

教师活动

学生的活动

一、上课：

1、体委整队

1、体育委员集合、要求：简洁、明确、

2、集合队形

快、静、齐

整队，报告人数。

语气和蔼宣布教学★

2、师生问好。

内容。

●●●●●●●

队形整齐，

3、宣布本课教学内安排见习生。

●●●●●●●

使学生精容和目标。

●●●●●●●

神饱满。

4、检查服装，安排

●●●●●●●

10 见习生。

听教师口令指挥。

口令提示，学生动作1、组长带领到田径场二路动作准确

二、准备活动： 规范整齐。

纵队沿田径场跑步。

行动一致

1、慢跑：400米

1、提出具体要求。

2、徒手体操

2、讲解、示范、口2、体操队形散开做徒手令。

操。

上课形式：

排球

耐久跑

20

12 一、教学方法：

1、教师讲解、示范。

2、提出相关问题。

二、教学要求：

在比赛中会使用规则。

一、教学方法：

1、教师讲解、示范。

2、提出相关问题。

二、教学要求：

1、相互配合理，使用合、正确的技术动作。

2、遵守规则

一、学练法与步骤：

1、认真听讲。

2、跟教师一起学习规则。

3、回答相关问题。

二、要求：

认真听讲，记住相关规则。

一、学练法与步骤：

1、分组进行比赛。

二、要求：

1、相互配合。

2、自觉执行规则

在比赛中会使用规则。

相互配合理，使用合、正确的技术动作。

遵守规则。

准

备

部

分

一、排球：

1、介绍排球比赛简单规则知识。

教学重、难点：

在比赛中会使用规基

则。

本

30 2、简易场地排球比部

赛：

分

部

时教学内容

课的组织与实施

实施目标

分

间

基

本

30

部

分

结

束

部

分

二、耐久跑：

要点：

跑步姿势正确。

教师活动

一、教学方法：

1、教师讲解、示范。

2、提出要求。

3、组织学生分组练习。

二、教学要求：

练习认真，动作到位。

学生的活动

一、学练法与步骤：

1、分组进行练习。

中等速度100米跑的练习。（3—4次）

中等速度200米跑的练习。（3次）

二、要求：

体会动作要点。

建立较正确的全程跑的概念，体会动作要点。

5 一、整队集合。

二、放松练习。

三、总结上课情况。

四、布置作业。

五、下课。

1、教师讲解、示范。

2、带领学生做放松练习。

3、教师讲评。

体操队形。

要求：

1、集体模仿练习。

2、动作放松。

消除疲劳

3、收器材。

要求：1、集体模仿练习。 2、强调动作放松。

器材

练30%习—密35% 度

平均心律

最高心律

预计生

理

负荷

排球：25个、哨子：1个、小垫子：14个

教学效果预计

心率曲线图

学生体育能力

学生行

为表现

使用合理、正确的技术动作，并在比赛中合理的利用规则；建立较正确的全程跑的概念体会动作要点。

认真、积极参与比赛，遵守规则，正确处理场上的不同关系。

110 140 课

后

反思