单手肩上传接球教案和学案内容

篮球单手肩上传接球教学设计

一、指导思想

根据课标，树立“健康第一”的指导思想，贯彻“以学生发展为本”的教学理念，激发每个学生的兴趣，提高学生

学习的能力。在课堂设计上，把课堂让给学生，教师更多的是起到点拔引领作用，让学生自主学习，很好掌握单手肩

上传接球的时机和准确的落点，同时达到让学生学会动作，学会运用的目的。

二、教材分析

本节课的内容是高中篮球基本技术中的教学内容，

本课时为第一次课内容，为新授课型，

教材内容简单，

是一项单

个动作，但它在篮球比赛中是最基本、最实用、最有效的组织战术，完成进攻的重要技术之一。所以要引导学生认真

练习，规范动作，正确掌握，合理运用，也是为学习其它技术奠定基础。

三、学情分析

本节课为高一年级篮球选学班，人数多，水平参差不齐，全体学生都接触过该项内容，但大多数人重视程度不够，

动作不够规范，运用时机和合理性差，所以把课的重难点放在单手肩上传接球的运用时机，掌握控制传球落点的基本

方法上。

教学内容

重点

单手肩上传接球

教学对象

高一年级

人数

60

人

难点

课次

第一课时

传球的准确性

手控制球的能力、时间、空间的判断能力

教学目标

课的部分

1

．了解单手肩上传接球的动作方法。

2

。增强学生的柔韧性、灵活性、协调性等素质。

练习

次数

练习时

间

2

分钟

3

．让学生积极学习，增强团队合作意识。

课的内容

生问好

一

.师

备器材

二

.准

排见习生

三

.安

备活动

四

.准教师活动

1.

体育委员整队，

师生问好，宣布课

的内容，检查服装

并安排见习学生。

2.

带

领

学

生

热身

跑

3.

指

导

学

生

做练

习

学生活动

1.

精神饱满，认真听讲，积

极思考，明确目标。

2.

学生要根据教师的讲解

要求，积极模仿练习

组织形成

1.

集合队形：五列横队

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

△

要求：静、快、齐

2.

练习队形：五列横队

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

△

要求：成体操队形散开，

前、后、左、右对齐

1.

热身跑：沿篮球

场中速跑

2

圈

开始部分

8

分钟

2.

球性练习

1)

指拔球

2)

腰部、跨下绕球

3)

单手肩上拔球

4)

左右手传接球

4×

8

拍

6

分钟

单手肩上传接球

基本部分

32

分钟

要领：

单

手

持

球

肩

上

举。看准同伴移

动意。传球蹬地

加转体。挥臂甩

1.

教

师

做

完

整动

作示范。（与部分

体

育

骨

干

做

示

范）。

2.

用哨声、手势引

导学生：

1.

用心听讲，细心观察，积

极练习，掌握动作。

2．

学习步骤：

1)

原地徒手模仿传接球动

作。

1.

仔细听讲，

认真观察教

师示范动作。

2.

按照要求认真练习。

2

次

3

次

6

—

8

次

3

分钟

2

分钟

5

分钟

10

分钟

2)

两人一组，相距

5m

左右，

3.

按照要求认真练习。

腕传球去。

示范引导；

语言激励；

及时表扬；

3.

教师指导，

及时

纠错

4.

启发学生，

创新

展示

面对面原地传接球练习。

3)

左右移动传接球练习。

目的：提高学生对时空的判

断力和控球能力，

也是对重

点的突破。

4.

按图分六组进行练习，

一人向左或向右移动，

另一人根据同伴的移动

速度，掌握好时机，将

球传给同伴。

7

分钟

5

次

5

分钟

基本部分

32

分钟

4)

运球急停后传球给移动

同伴的练习。

目的：传球时机，动作连贯，

传球落点的准确性，

也是对

难点的突破。

5

、按图分六组进行练

习，一人运球，一人徒

步向前跑，运球人在运

二三次球后，急停将球

传

给

向

前

移

动

中

的

同

伴。

3.

学生自由展示，全体学生

观察，总结自己的收获。

1

放松活动

结束部分

5

分钟

场地器材

2

小结

3

下课

1

在教师统一引

导下完成

2

学生点评

3

教师点评

场地：篮球场二个，篮球

31

个

负荷预计

钟

练习密度：

35

%

左右，平均心率：

120

次

/分1

积极参与

2

全体学生认真反思总结

3

收回器材

6.

在半场内做学生展示。

同队形

2

2

分钟