词语盘点课堂实录｜教案在线预览

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第五单元词语盘点教学设计教学目标：1、让学生读好、写好“读读背背”中的词语，培养学生好的读词习惯。2、利用本单元的词语盘点让生会利用所学词语回顾课文内容。3、积累好词，培养学生勤于积累、乐于积累词语的好习惯，培养学生学以致用的习惯。重点培养学生勤于积累、乐于积累词语的好习惯。难点:培养学生学以致用的

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-26 08:04:00

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学校：临泉县城关街道恒信光彩小学

词语盘点课堂实录

未知

2018-04-26 08:04:00

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关键词：词语盘点课堂实录

正文

第五单元词语盘点教学设计

教学目标：

1、让学生读好、写好“读读背背”中的词语，培养学生好的读词习惯。

2、利用本单元的词语盘点让生会利用所学词语回顾课文内容。

3、积累好词，培养学生勤于积累、乐于积累词语的好习惯，

培养学生学以致用的习惯。

重点

培养学生勤于积累、乐于积累词语的好习惯。

难点:培养学生学以致用的习惯。

课时划分：1课时

教学过程：

一、创设导入：1、欣赏优美语句：闭上眼睛，听语句想画面。春天是一个姹紫嫣红的季节。你瞧，路旁盛开着火红火红的月季花，金黄金黄的迎春花；果园里盛开着满树洁白似雪的梨花，粉红似霞的桃花。

①听完这个句子，你仿佛看到了什么？哪些词语的运用让你有了画面的美感？

（火红火红、金黄金黄、洁白似雪、

粉红似霞）

②师：词语的恰恰到好处的运用使句子贴切自然，生动形象，真实可感。所以每个学生都要学会将所学到的词语恰当运用，即“学以致用”。今天我们来学习第五单元的《词语盘点》。

2、板书课题：词语盘点

二、教学“读读写写”：

1、请两位学生朗读读读写写的词语，看看谁读得哪些词语具有画面感。

(读出画面感有助于对词语的理解和运用) 2、找出词语中的前鼻音和后鼻音

末尾字是前鼻音的词语：头衔

逆时针

司空见惯

末尾字是后鼻音：顽强

捐赠

诞生

前鼻音韵母：an en in un Ün

后鼻音韵母：ang eng ing ong

3找出易写错的字，说说你是如何记住的

。

（如诞生的诞

司空见惯的惯等）

演示这两个字的正确写法

4、找出这些词语中易混淆的字

侵

誉

惯

微

澡

赠

浸

誊

贯

徽

躁

增

5、听写部分词语。、

6、找出《跨越百年的美丽》和《真理诞生于一百个问号之后》两文中的词语，选出3-5个总结课文内容。

三、教学读读记记

1、请一位学生朗读词语。（及时纠正读错的字音）

2、找出词语中描写动作的词语。

(有的词语在不同的场合它

的词性不一样，如教训既可以当描写动作的词语，也可以当描写事物名称的词语) 3、找出课文《千年梦圆在今朝》、《我最好的老师》两文中的词语选出3-5个词语，同桌就课文内容互说两段话。

4找出你最喜欢的词语(数量不限)写一段话

四、总结

同学们词语的恰当运用好比给句子嵌入闪闪发光的宝石，使句子熠熠生辉，活灵活现。希望同学们无论是在课文的学习中或课外阅读中都要善于积累词语，并将积累到的词语运用到文章中去。

五、作业

1、再从本单元的4篇课文中找出20个你喜欢的词语，选出几个描写人物坚毅、顽强品质的词语写一段话。

2、写出5个赞美老师的四字词语，5个赞美祖国航天员的词语。

板书设计：

词语盘点

前鼻音韵母：an en in un Ün

后鼻音韵母：ang eng ing ong

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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