23 纸船和风筝优质课教案设计
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23 纸船和风筝优质课教案设计
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正文
《纸船和风筝》第一课时教案
教学目标:
1、通过朗读识记,正确认读11个我会认的字。
2、会写“折、纸
”2个生字。
3、能借助拼音正确朗读课文。
重点、难点
识字
认字
教学过程:
一、
板书课题,激情导入
小朋友们,你们喜欢纸船和风筝吗?纸船,风筝,一个在水里,一个在天上,因为它们的关系,给我们带来了一个很感人的故事——《纸船和风筝》出示课题,指导读好课题“风筝”的“筝”轻声。
二、识记生字
1、出示本课生字(带拼音)
筝
鼠
折
漂
扎
抓
幸
但
愿
哭
取
纸
张
祝
2、借助拼音,读准生字:。
3、检查生自习情况,生朗读,师正音
4、去拼音生朗读
5、抢答游戏
6、多种形式认读(全班读
男女生读
小组赛读
开火车读)
7、抢读卡片
8、给生字口头组词
9、如何记住生字?
加一加:坏、抓、苺
换一换:还-坏
爬-抓
猜一猜
10、生自由读课文,巩固生字:把生字放入课文中读一读:圈出生字,标出自然段。
11、思考:这篇课文主要讲了一件什么事情?圈出文中的小动物。
三、规范书写生字
1、出示生字
折
纸
2、仔细观察,说说你发现了什么?
3教师指导:“纸”是左右结构,右边不要多写一点:“折”不要写成“拆”。
4、师范写,生描红
5、点评
四、布置作业
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