23 纸船和风筝优质课教案设计

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23 纸船和风筝优质课教案设计

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正文

《纸船和风筝》第一课时教案

教学目标:

1、通过朗读识记,正确认读11个我会认的字。

2、会写“折、纸

”2个生字。

3、能借助拼音正确朗读课文。

重点、难点

识字

认字

教学过程:

一、

板书课题,激情导入

小朋友们,你们喜欢纸船和风筝吗?纸船,风筝,一个在水里,一个在天上,因为它们的关系,给我们带来了一个很感人的故事——《纸船和风筝》出示课题,指导读好课题“风筝”的“筝”轻声。

二、识记生字

1、出示本课生字(带拼音)

2、借助拼音,读准生字:。

3、检查生自习情况,生朗读,师正音

4、去拼音生朗读

5、抢答游戏

6、多种形式认读(全班读

男女生读

小组赛读

开火车读)

7、抢读卡片

8、给生字口头组词

9、如何记住生字?

加一加:坏、抓、苺

换一换:还-坏

爬-抓

猜一猜

10、生自由读课文,巩固生字:把生字放入课文中读一读:圈出生字,标出自然段。

11、思考:这篇课文主要讲了一件什么事情?圈出文中的小动物。

三、规范书写生字

1、出示生字

2、仔细观察,说说你发现了什么?

3教师指导:“纸”是左右结构,右边不要多写一点:“折”不要写成“拆”。

4、师范写,生描红

5、点评

四、布置作业

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