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关键词：综合学习活动优质课教学设计

综合学习活动----《语文学习方法探究》教学设计

富锦小学

徐波

教学目标：总结语文学习方法，在小组合作中进行探究学习，在不断提高自

总结提炼能力的同时提高与人沟通、合作的能力。

教学重点：总结语文学习方法

教学难点：总结语文学习方法

教学准备：课件

教学过程：

1.确定小组成员，选出组长，进行详细的分工。

2.确定探究的问题。可以参照课本提供的问题，也可以根据自己小组的实际情况选取探究的问题。

3.认真探究。在探究的过程中要注意：整个过程既有个人的努力与思考，也有小组的合作与交流，同时要做好详实的记录。

4.在班级内进行交流，也就是召开语文学习经验交流会。

5.把自己探究的结果和在交流会上的收获进行整理。

6.做好会议记录，整理各小组针对不同议题提出的解决语文学习困难的好方法，以便全班同学学习借鉴。

教师总结：同学们，听了你们的汇报，老师真的很高兴。你们都长大了，能投身到快乐的语文学习中去了，并且已经学会了总结和积累学习方法。中国有句古话说“授之以鱼，不如授之以渔”，就是说方法比知识更重要。老师希望大家在以后的学习中不断地探索

学习方法，提高自己的学习效率。

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