Unit 9 Look a tthese beautiful places in the world.教学设计(第二课时)

零陵区七层坡小学英语学科教学设计

课题：

Unit 9 Look at these beautiful places in the world 第

1

课时

学习目标：

1.

能听懂、会说、认读、会写新单词the Eiffel Tower, the Golden Bridge, travel, the Great Wall, Big Ben, places of interest ；

2.

能听懂、会说认读短语travel to London , take pictures ；

3.

能用“I went to …”“I travelled to …”“I saw …”“I enjoyed…”描述自己的旅游见闻，能用“I want to …”表达自己的旅游愿望

4.

能听懂、会说A部分对话。

学习重点：

1.

能听懂、会说、认读、会写新单词the Eiffel Tower, the Golden Bridge, travel, the Great Wall, Big Ben, places of interest ；

2.

能用“I went to …”“I travelled to …”“I saw …”“I enjoyed…”描述自己的旅游见闻，能用“I want to …”表达自己的旅游愿望。

学习难点：

能在图片的帮助下复述课文A部分。

课前准备：

单词卡片、教学图片、教学课件等。

预习提示：

预习课文A、B部分。

学习过程

Step 1 Warm-up

1.

Greetings 2.

Revision 教师出示国旗图片，与学生一起复习各国家名称。

Step 2 Presentation 1.

New words (1)

T: My friends like travelling around the world. They travel to London in the UK. And they take pictures there. Please look at the pictures. 教师板书travel to London, take pictures并带读。出示Big Ben图片。

T：Look at this picture. It’s very famous. What can you see in the picture? Ss: I can see a clock. T: Yes, it’s Big Ben. It’s a clock. It’s very old. But the clock is still working.

（２）用相同的方式教学the Eiffel Tower, the Golden Gate Bridge, go to places of interest, the Great Wall 。

教学反思

板书句型：

I went to …

I saw…

教师与２－３名学生对话，学生说说自己的旅游经历，学生既是口头练习，也是给其他学生做语言示范。

（３）词汇操练

①利用光盘跟读。

②火眼金睛：教师出示B部分四个世界风景名胜的阴影图，让学生猜一猜是什么地方。

２.

The dialogue

(1) Read and answer

Q: How many places are there in the text? Where are they?

(2) Read and answer

Q1: Where did Peter go last year?

Q2: Where did Anne go last winter?

Q3: Where did Lingling go last week?

Q4: Where did Mingming go ?

(3) Read together Step 3 Practice

小小解说员：学生四人一小组，任选课文中的一个风景名胜，进行介绍。

Step 4 Homework 1. 听录音，朗读课文。

2. 选择A部分中任意一个景点，介绍该景点。

3. 找一找自己旅游过程中印象最深刻的一个景点的照片，口头练习介绍该景点。

板书