认识毫米教案设计范例｜教案在线预览

资料摘要

黄河路小学集体备课记录教学反思:本节课是学生在已经认识了长度单位“米”和“厘米”的基础上进行教学的。由于课前已经要求学生回家预习并做好相应学具的准备,所以本节课的教学效果还是比较好的,多数学生已经建立了1毫米的长度的概念。在课堂上,我从学生的回答问题中发现,学生在课前所做的预习时,已经知道了“毫米”

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识毫米

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2018-05-23 07:55:00

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学校：沧州市黄河路小学

认识毫米教案设计范例

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2018-05-23 07:55:00

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关键词：认识毫米教案设计范例

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黄河路小学集体备课记录

教学反思:本节课是学生在已经认识了长度单位“米”和“厘米”的基础上进行教学的。由于课前已经要求学生回家预习并做好相应学具的准备,所以本节课的教学效果还是比较好的,多数学生已经建立了1毫米的长度的概念。

在课堂上,我从学生的回答问题中发现,学生在课前所做的预习时,已经知道了“毫米”这个测量物体长度的单位,但还没有建立1毫米的长度的概念,所以在本节课的教学中,我重点帮助学生建立1毫米的长度的概念。

本节课,我在教学中充分让他们自己体验,让学生通过观察,估计,交流,测量等活动,突破教学难点。

本节课,我认为上得最精彩的地方是学生在初步认识了1毫米的长度时,能够从身边找出许多适合用毫米作单位的物体。如:作业本的厚度、橡皮擦的长度、直尺的厚度、液晶电脑显示器的厚度、课桌面的厚度、某地区的降水量……学生由自己熟悉的学习用品到身边较熟悉的物品的举例,充分说明学生已经建立了“毫米”这个长度单位的概

念。

总的来说,这节课的课堂教学效果还是不错的;当然,也还存在一些问题,如:个别学生的测量还不够准确,一些需要填写单位的题掌握的还不太好。

关于本教案的常见问题

Q：认识毫米教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识毫米》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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