唱歌　大雨和小雨　优秀教学设计内容｜教案在线预览

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杏园小学导学案科目音乐年级低年级课时安排使用时间备课人罗素龙1 课题《小雨沙沙》审核人教学内容1、听音乐问好，律动。2、新歌曲的教学。3、复习星期内容。教学目标1、能用欢快的情绪演唱《小雨沙沙》2、学习新歌曲教学重点教学难点让学生体会这首儿歌的情绪学生分清歌词教学准备《小雨沙沙》歌片、歌曲磁带（一）

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所属课文：唱歌　大雨和小雨

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2018-04-27 16:05:00

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学校：邵东县宋家塘杏园小学

唱歌　大雨和小雨　优秀教学设计内容

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关键词：唱歌　大雨和小雨　优秀教学设计内容

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杏园小学导学案

科目

音乐

年级

低年级

课时安排

使用时间

备课人

罗素龙

课题

《小雨沙沙》

审核人

教

学

内

容

1、听音乐问好，律动。

2、新歌曲的教学。

3、复习星期内容。

教

学

目

标

1、能用欢快的情绪演唱《小雨沙沙》

2、学习新歌曲

教

学

重

点

教

学

难

点

让学生体会这首儿歌的情绪

学生分清歌词

教

学

准

备

《小雨沙沙》歌片、歌曲磁带

（一）组织教学（阶段目标：展示合作学习的成果）

师：春天来了，小动物们多高兴呀，让我们向在坐的朋友们也了解一下歌曲《谁

在叫》中描写的小动物吧。（身体坐端正，看谁的演唱最大方）播放歌曲伴奏录音。

生：进行歌曲表演唱。

师：你们感觉周围的伙伴表现怎么样呀？

生：汇报

师：我们跟着老师的伴奏来演唱，好吗？

生：跟着伴奏，六人一组进行演唱。

导

学

过

程

师：如果你认为自己唱的还不充分，哪我们下面要学的新歌中还有机会。

（二）学习新歌（阶段目标：调动学生学习经验准确学习歌词和歌谱）

师：春天来了，大自然中的动物那么快活，你知道植物有什么变化吗？

生：回答。录音）

生：聆听歌曲。

师：听了歌曲，你知道什么了？

生：回答问题。

师：自然界中的变化在春天最明显，动物、植物已经沉睡了整整一个冬天，到春天它们渐渐苏醒了，大自然的力量真是不可估量啊。

2．发散思维

鼓励发言

师：歌曲里有谁？它们谁先出场的？给你什么感觉？我们再听一遍。（第二次播

放歌曲录音）

生：聆听后回答问题小雨和种子。

师：他们一个有声音，一个有动作，谁说说声音是什么？动作是什么样的？谁会

学学它们？

生：发挥

3．学唱作品先唱歌词

师：看来大家对歌曲了解的很深了，那么能跟着唱的有谁呢？（播放歌曲录音、

强调眼睛看屏幕

—培养好的学习习惯）

生：跟着录音唱。

师：纠正问题，要求背唱歌曲（伴奏唱）

生：以组为单位背唱歌曲。

4．自主学习

大胆尝试

师：第二段歌词，能不能自己独立唱一唱呢？

生：独立学习并汇报

师：帮助解决问题。

生：理请歌词。

5．完整演唱感情充沛

师：给各组时间进行练习。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　大雨和小雨　优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　大雨和小雨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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