歌表演　猴子蒸糕PPT配套教学设计内容

课题：猴子蒸糕 课型：新授 教学目标：

1、了解歌曲《猴子蒸糕》的歌曲内容，感受歌曲的风趣、活泼特点，并能进行简单的故事创编和表演。

2、通过多媒体课件对音乐的播放，让学生在看中学，通过可爱的卡通形象了解歌曲所表达的意思。

3、通过欣赏壮族民歌《猴子蒸糕》，在了解壮族音乐曲调的同时，总结劳动光荣，不劳而获可耻的真理，加强学生对劳动的热爱。 教学重点、难点:

重点：欣赏《猴子蒸糕》，感受歌曲的风趣、活泼特点。

难点：通过欣赏，了解壮族音乐的曲调特点。 教具准备：多媒体课件、猴子和小狗头饰、蒸粉糕道具

板书设计： 歌表演——猴子蒸糕

不劳动者不得食，劳动最光荣 教学过程：

一、

导入 1.导语:同学们你们看老师头上戴的是什么样的头饰呀？ 2.小猴和小狗是一对好朋友，在它们之间发生了一件很有趣故事，你们想知道是什么吗？ 3.那我们就来听一听《猴子蒸糕》的故事。

播放动画歌曲《猴子蒸糕》 (同时板书课题：猴子蒸糕) 二、

新授 (一)初听歌曲《猴子蒸糕》 1. 故事里讲的是一件什么样的事情。 2. 小猴子和小狗是一对好朋友，为什么小猴子不给小狗吃蒸糕。 3.师总结， “不劳动者不得食”，你不劳动就得不到吃的。

二、学唱歌曲

《猴子蒸糕》

1.学习一、二段旋律 （1）出示第一、二段歌词，要求学生朗读。

（2）听歌曲旋律，随着音乐哼唱。（播放一、

二段歌曲旋律） （3）随旋律旋律共同演唱歌曲的第一段和第二段（

4）随着音乐来表演

（播放1、2段录音）

2.学习第三段旋律. 猴子把糕蒸好了，小狗来向猴子讨，听听小狗是怎样向猴子讨糕的？（3）表演小狗乞求和猴子把糕蒸好了的表情 谁能来表演小狗乞求的表情，猴子把糕蒸好了，它的表情

是什么样的？看谁表演得最像。 师弹琴：请这两位同学到台前来表演，其他同学为他们伴

唱。

3.学习第四段歌曲旋律

小狗求了半天

结果怎样了呢? 他们的表情如何？让我们一起来听听第四段（播放歌曲第四段）。 请同学们随着老师弹奏的旋律有感情地齐唱第四段。

三、

巩固练习

闯关游戏：按照顺序排列故事图片，出示课件。

这里有五幅图片，你们看一看，按照这个顺序怎样排列才能符合这个故事）。 创编和表演《猴子蒸糕》 出示道具，要求学生小组讨论表演方式。请同学们到台前表演，在表演之前，先讨论一下如何根据歌曲内容和旋律进行表演。) 四、小结 师：经过同学们的共同努力，这首壮族歌曲，被同学们表演得真生动。