愉快的星期天优质课教案.pdf

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关键词：愉快的星期天优质课教案

《愉快的星期天》教学设计

教学目标: 知识目标：哼唱歌曲主题旋律。

能力目标：能选择喜欢的旋律来唱，培养互评的能力。

情感目标：激发学生乐观的感情。

教学重点:感受歌曲情绪

教学难点:哼唱主题旋律

教学过程: 一、创设情境

导入新课

导学案：本首歌曲是几拍子的

情绪是怎样的

导入。同学们，你们喜欢过周末吗？那么你们在星期天的时候都做些什么呢？

下面请你们听一听两位小朋友是怎么过周末的呢？

二、了解背景感知旋律

1 播放歌曲，学生聆听。问：这首歌曲你能感受到分成几个乐段？

教师介绍：这首歌曲分两个乐段。第一乐段共八个乐句，即齐唱部分。第二个乐段共四个乐句，即重唱部分。

三、探索发现

学习新知

1 再听歌曲。说说歌曲的演唱形式。（二重唱）

2复听歌曲。说说歌曲的情绪是怎样的。

3 学生随琴哼唱曲谱。选择你最喜欢的段落来进行演唱。

4小组间演唱，唱给全班同学。

四、表现歌曲

实践创造

创编歌曲的动作。

五、拓展延伸

课堂小结

1小组汇报。

2.小结

这节课我们欣赏了《愉快的星期天》，你们都想怎么过星期天呢？希望我们每个同学的星期天都过得快乐而又意义。

愉快的星期天优质课教案