讲文明、守规则板书设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《讲文明、守规则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

讲文明、守规则板书设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：讲文明、守规则板书设计

正文

讲究文明礼貌

遵守公共秩序

教学目的：

1引导学生交流学习自己知道的生活中的礼貌用语，并且在日常生活中运用，争做一名文明的小学生。

2在教学过程中，体现《道德与法治》课程标准“负责任，有爱心的生活”部分中的要点，即：懂礼貌，守秩序，行为文明。

过程：一：师生互动

班长喊：“起立”，全班同学问“老师，您好！”

1.同学们，你们发现刚才我们在互相打招呼的过程中使用了哪些礼貌用语吗？

生答：您好，请。

2.你还向谁说过“您好”？谁又向你说过“你好”？当时心情怎样？

生自由发言，谈感受。

小结：当我们互相亲切的问候“你好”时，心里都是暖暖的，新的一天学习生活都是从这句美好的问候开始的，你们看，

（出示3个视频）学生观看。

这就是语言的魅力，文明礼貌的语言能让人心情非常愉快，今天老师就和同学们一起踏上“文明之路”（出示图片，）这也是我们文明路小学响应我市创建“省级文明城市”工作内容中的创建文明校园。

（出示图片）讲究文明礼貌

遵守公共秩序

活动一：礼貌用语我知道

生将写好的礼貌用语贴在黑板上，齐读

牢记。

活动二：礼貌用语我会用

知道了这些礼貌用语还不够，更重要的是还要学会使用。你们看：

情景一：和同学告别时，学生表演。（师评

与人见面或分别时，说一声“你好，再见”，心里会感到暖暖的。）

情景二：有问题向老师请教时，生表演。（师评

谦虚地说“请”字表示对别人的尊重，与人交往时，用上“请”字，大家会感到亲切。）

情景三：得到别人的帮助时应该说“谢谢”（师评

当我们受到别人帮助时理应表示感谢……）

情景四：不小心撞了别人一下要说“对不起”（师评

生活中难免会影响或给别人带来麻烦，说一句对不起，表示我们的歉意，请求别人原谅既能化解矛盾还能增进友谊。）

讨论：除了剧中的几种情况使用了礼貌用语，还有哪些情况下使用什么样的礼貌用语呢？

生交流（3-5人）

总结：从刚才的交流和表现中，老师看出大家都很有礼貌，都会使用礼貌用语，真为你们高兴! 拍手儿歌（集体）

小学生，懂礼貌，见老师，问声好。

上课时，专心听，下课间，不乱跑。

在课间，做运动，铃声响，进教室。

放学了，排好队，到校门，说再见。

个人儿歌（引入）

文明乘车歌

同学们要牢记，上下车时队排好。

上了车不乱跑，准备领钱去买票。

车厢里不大叫，安安静静秩序好。

有座位不去抢，老人孩子照顾到。

下车时不拥挤，耽误时间易摔跤。

讲文明讲礼貌，开开心心上学校。

过渡：xx同学和大家分享的儿歌把我们从校园内带到了校园外，我们乘车要讲文明守秩序，在校外参加那些活动我们也要守秩序呢？

生答：

（1）在排队买东西时，不拥挤不插队。

（2）在过马路时要遵守交通秩序，不闯红灯。

（3）在排队参观或看演出时，不乱跑，不大声喧哗。、

（4）不在墙上乱涂乱画，更不能破坏公共财物，比如：……

（5）在上课间操时，不拥挤不打闹。

（6）不管在校内还是校外都不能乱丢垃圾。

鼓掌

发文明之花。

幻灯片出示（中外文明礼仪的名言）

不学礼，无以立。————孔子

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。————孟子

人无礼则不生，事无礼则不成，过无礼则不宁。——荀子

礼貌之风为每一个人带来文明、温暖和愉快。——[德]诺.文.皮尔

欣赏手抄报

出示本班的文明公约

齐读

资料摘要

讲文明、守规则板书设计

讲文明、守规则板书设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_50356

配套课件

讲文明、守规则PPT专用说课稿内容

讲文明、守规则PPT课件和教案3

讲文明、守规则PPT课件和教学设计内容推荐

讲文明、守规则PPT及配套教学设计及说课稿

讲文明、守规则PPT课件和教学设计一等奖

讲文明、守规则PPT课件和第二课时教学实录

相关文档

讲文明、守规则教学设计第二课时

节约资源ppt课件配套教案内容

辛苦了！为我们服…教学设计模板

我爱我家优秀教案范文

小总结——我们的…教学设计模板

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：讲文明、守规则板书设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？