我爱我生活的地方优秀课堂实录｜教案在线预览

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《我爱我们班》教学设计教学目标知识目标：1、培养学生积极参加集体活动的意识，陶冶学生的情操。2、明白集体的成功及荣誉必须依靠所有成员的共同努力。教学重难点明白集体的成功及荣誉必须依靠所有成员的共同努力，自觉用诚实、正直的行为赢得和维护集体荣誉。教学过程一、问题导入：1、我们班集体有多少人？2、小组讨

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所属课文：我爱我生活的地方

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2018-05-24 11:03:00

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学校：银川市西夏区第十五小学

我爱我生活的地方优秀课堂实录

未知

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关键词：我爱我生活的地方优秀课堂实录

正文

《我爱我们班》教学设计

教学目标

知识目标：

1、培养学生积极参加集体活动的意识，陶冶学生的情操。

2、明白集体的成功及荣誉必须依靠所有成员的共同努力。

教学重难点

明白集体的成功及荣誉必须依靠所有成员的共同努力，自觉用诚实、正直的行为赢得和维护集体荣誉。

教学过程

一、问题导入：

1、我们班集体有多少人？

2、小组讨论：

你们参加了哪些集体活动？你最喜欢哪些集体活动？告诉大家。

二、探究讨论。

1、提问：

师：上节课老师让大家回去想一想我们班曾经获得过哪些荣誉，你从中做了哪些贡献？

2、出示本班的一张荣誉书。

师：你们的节目给我留下了深刻的印象，虽然没有奖状、

证书，但受到了好评，赢得了好的名声，这也是集体荣誉。

师：在这些荣誉中你为集体做了哪些贡献？

师：广播操评比如果缺少了她一个人行不行？

师：对，集体荣誉需要大家共同努力才能获得，这位同学有病，还克服困难，坚持出勤，说明心里想着集体，为集体赢得了荣誉。

师：（指名回答）你参加比赛了吗？

师：那在这次活动中，你都做了什么？

师：她这样作算是为集体出力了吗？

师：在有些活动中，因为人数的限制，不可能每一位同学都参加，但能为集体出主意想办法，能为集体助威加油也是为集体出力。

师：刚才大家都谈了自己为集体做了哪些贡献，听了大家的发言，你明白了什么？

师：对，我们每一位同学就像这每一片花瓣，要想让花朵美丽，离不开大家的努力。

三、我为我们班点个赞

在咱们班里我有很多好朋友，你们知道他们都是谁吗? 1、教师口述(或用绘画表现)学生甲的特点，提问:同学们知道我的好朋友是谁吗？

2、学生回答，教师给予评价。

3、教师酌情再说出几个学生的特点请大家猜、。

4、教师：你怎么一下子就猜出来了？真了不起！

5、学生回答。

6、教师：咱们每个同学都有这么多优点啊！每个同学也都为了班集体不断进步努力着，我们每个人都应该为我们班点个赞。

小结：

我们要以小主人的身份对待集体的事情。从点滴小事中，养成对自己的行为负责，也对集体负责的习惯。

。

关于本教案的常见问题

Q：我爱我生活的地方优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我爱我生活的地方》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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