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活动《生旦净丑荟精粹》、欣赏《唱脸谱》洛龙区第一实验小学付菲菲教学内容1、活动《生旦净丑荟精粹》2、欣赏唱脸谱教学目标1、感受京剧与流行歌曲的巧妙融合，让学生感受波音、倚音、休止符等音乐记号在戏曲音乐中的韵味。2、通过聆听、表演、演唱等形式让学生感受京剧艺术独特的艺术魅力。3、了解京剧的四大行当、唱
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- 2018-06-09 18:08:00
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生旦净丑荟精粹优质课教案整理
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关键词：生旦净丑荟精粹优质课教案整理
正文
活动《生旦净丑荟精粹》、欣赏《唱脸谱》
洛龙区第一实验小学
付菲菲
教学内容
1、活动《生旦净丑荟精粹》
2、欣赏唱脸谱
教学目标
1、感受京剧与流行歌曲的巧妙融合，让学生感受波音、倚音、休止符等音乐记号在戏曲音乐中的韵味。
2、通过聆听、表演、演唱等形式让学生感受京剧艺术独特的艺术魅力。
3、了解京剧的四大行当、唱腔、锣鼓经以及京剧表演形式等知识，从而培养学生热爱民族音乐的兴趣。
教学过程
1、活动《生旦净丑荟精粹》
（1）老师提问：农学们听过京剧吗？见过京剧表演吗？有没有同学能简单介绍一下京剧？
（2）老师介绍京剧相关知识：京剧是我国流传最广，在国内外享有盛誉的戏曲剧种，已有两百多年的历史。它融合了徽剧、昆曲、高腔、弋阳腔等唱腔精华，其主要的艺术表现手段有唱、念、做、打。主要的音乐版板腔有西皮和二黄在京剧中将性别、年龄、性格、身份不同的人物划分为四个类型，这就是行当。这四个行当是生、旦、净、丑。每个行当又可以细分为多个角色。
（3）老师出示四幅京剧剧照，请学生辨别行当。
（4）老师播放六段京剧唱段《包龙图打坐在开封所》《猛听得金鼓响》《这一封书信来得巧》《趁夜晚出奇兵》《猛志在胸催解缆》《军民鱼水情》，请学生听辨行当。
（5）老师出示四幅京剧剧照，请学生观察这些人物脸上的图案有什么特点。
（6）老师介绍京剧脸谱相关知识：在传统戏曲表演中演员根据剧情的需要，脸上会有五颜六色的图案，称为脸谱。脸谱提示人物的性格，红色脸谱代表忠勇，黑色脸谱代表正直，白色脸谱代表奸诈。
2、欣赏《唱脸谱》
（1）老师播放歌曲录音，并且问这首歌曲中唱到了哪些脸谱？
（2）学生边看谱边再次聆听歌唱歌曲录音，并思考：这首歌曲具有怎样的音乐风格？他与京剧一样吗？它的结构是怎样的？
（3）学生看歌词听歌曲A段录音，并思考：歌曲A段的演唱、伴奏有什么特点？如果以京剧行当来分，可以看成是哪个行当的演唱？
（4）学生看谱听歌曲B段录音，并思考：歌曲B段的演唱，有什么特点？伴奏中加入了哪种拉弦乐器？如果以京剧行当来分，可以看成是哪个行当的演唱？
（5）学生挥拍唱一唱B段歌谱，注意节奏准确。
（6）学生挥拍试着演唱歌曲B段的第一段歌词，注意最后一个字的拖腔。
（7）学生跟随老师学习旦、生两个行当的身段动作。
（8）学生随音乐边唱歌曲边做身段表演
《生旦净丑荟精粹》教学反思
本课是一节多媒体的欣赏课，主要通过图片欣赏认识京剧的表现形式及主要行当。因此，在本课中我精心设计了许多张幻灯片，我对课本内容有做了一些扩展。将武旦又分出刀马旦、将旦角中有又分出了彩旦、还告诉了学生每个行当的其他几种叫法。如：净行中的正净还叫大花脸、等好几个名称。当时教的时候没觉得什么，但学生一回答问题时，问题就马上暴露了出来。因为，涉及的内容过多，间接导致了学生对本课的主次区分不清，回答问题时也经常答串。而且，内容过多还导致时间过于紧凑，使复习巩固的时间减少了，缺少了巩固环节，一些学生就容易掉队，给下节课增加了负担。所以，在以后的教学中就要引以为戒，不能光注重课程的完美性和容量，不能光重视数量而忽视了质量与重点。
文档信息
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关于本教案的常见问题
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