2 相映生辉的东西方文明ppt配套的教学设计方案
2 相映生辉的东西方文明ppt配套的教学设计方案
未知
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关键词：2 相映生辉的东西方文明ppt配套的教学设计方案
正文
《东
西
方
的
建
筑》
教
学
设
计
目的要求：
1了解认识各国的著名建筑，体会其中蕴含的伟大，通过欣赏教堂建筑，体会中教在当时人们生活中的地位，通过欣赏园林建筑，感受其不仅是艺术的瑰宝，更是人类文明的见证。
2通过了解人类文明的遗产，激发学生对历史文化的兴趣，培养健康的审美情趣，热爱人类文明的成果. 教学过程
一
激趣导入：
建筑是随着人类社会进步而发展的，是有综合性的艺术，东西方各具特色的建筑形式，体现了各国人民丰富的想象力和独特的思维方式，这节课老师就和同学们一起来欣赏东西方神奇的建筑.（板书：东西方的建筑）
二
探究欣赏：
师：怎样来划分东方和西方的建筑呢？请同学们看书31页，
生：回答，课件出示（以古希腊。。。。。东方建筑。
板书：（东方
西方）
1 课件出示“帕提侬神庙”
师：关于帕提侬神庙同学们都采集到哪些信息？（板书：帕提农神庙）
生：回答
读简介
师补充
2 出示
吴哥窟
板书
（吴哥窟）
学生观察图片
思考：找出他的特点，体会吴哥窟在柬埔寨人民心中的地位。
3 出示
泰姬陵
板书：（泰姬陵）
师：看到陵字，同学们想到了什么：？生答
师补充。
4 出示有关泰姬陵的简介，理解回答问题：“大理石上的诗，永恒面颊上的一滴眼泪？”
思考：为什么说这些建筑是举世闻名的？生答。师补充。
5 课件依次出示：圣彼得大教堂，科隆大教堂，威斯敏斯特大教堂。板书：（圣彼得大教堂。科隆大教堂。威斯敏斯特大教堂）
生：依次汇报各自采集到的信息，师补充。
思考：1这些宗教建筑各有什么特点？2 从这些建筑中反映出了什么？
三
巩固
拓展
1 课件展示我国的四大园林，发现特点，感受不同。
思考：中国园林建筑有什么特点？
理解：人们对中国园林的评价。板书：（人类文明的见证）
四
归纳
总结
1 通过本课的学习你有什么收获？有什么感受呢？
2 伴着音乐欣赏古今中外的著名建筑。
板书设计
东西方的建筑
东方
西方
吴哥窟
帕提侬神庙
泰姬陵
圣彼得大教堂
中国园林
科隆大教堂
威斯敏斯特大教堂
‵＼ /
人类文明的见证
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-30 20:14:00
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来自：学校：大石桥市官屯镇九年一贯制学校
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