Lesson 1 Whose Book Is It?ppt配套的教学设计方案

Lesson 1 Whose Book Is It ？

The First Period 富顺县富和乡九年制学校 徐正英

教学目标: 1. 能听、会说本课词汇，做到发音准确，语调自然。对mine，yours，hers，his的要求能书写。

2. 掌握询问某物属于某人时的提问和问答方式。

3. 通过小诗教学，帮助学生运用不同的语言形式巩固所学内容。

教学重难点: 1.

能区别名词性物主代词mine,yours,hers,his与形容词性物主代词my,your,her,his,并正确使用。

2.

能正确使用句型“Whose book is it”及其答语“It's Rose's book.It's her book”,以及“It’s my book.It’s my mine”等。

教具: 本课单词卡片；录音机；PPT。

教学内容：

P2 Work in pairs and Let's learn；P3 Listen,write and chant. 教学过程: Step 1、

师生常规问候。

Step 2、自主学习（Self-learning）

预习：写出以下单词的意思，再读一读。

形容词性物主代词： my our your his her its their Step 3、小组活动（Group work）

1、小组活动，完成任务。

①核对预习案答案,再读一读。

②合作学习新单词：名词性物主代词mine，yours，hers，his。

③练习新单词：Chant

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It’s my book. It’s mine. It’s your book. It’s yours. It’s her book. It’s hers. It’s his book. It’s his. 2、学习新单词：textbook,notebook,workbook,storybook。

3、师生互问学习对话。

(1)、--Whose book is it？

--It's Rose's book. --It's her book. --It's hers. （2）、--Whose book is it？

--It’s my book. --It’s mine. 4、P3 Listen,write and chant. Step 4、交流展示（Group show）

You can do it : Make up a new chant. Whose? My ice cream, my ice cream. It’s ______. Your pencil, ______ pencil. It’s yours. Her apple, her apple. It’s ______. His book, _____ book. It’s his. Step 5、小结提升（Summary）

这节课我们学了： Step 6、布置作业（Homework）

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Step 7、

与学生道别。

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