Lesson 1 Whose Book Is It?国家优质课一等奖｜教案在线预览

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Unit 5 Whose book is it? 教学目标1.能够用名词性物主代词表明物品的所属关系。2．掌握词汇：mine，yours，his，hers，3．掌握句子：whose book is it ? It’s mine. It’s yours 4. 能运用句子“It's mine/yours

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所属课文：Lesson 1 Whose Book Is It?

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2018-06-11 19:59:00

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学校：富顺县飞龙镇新农九年制学校

Lesson 1 Whose Book Is It?国家优质课一等奖

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正文

Unit 5 Whose book is it?

教学目标

1.能够用名词性物主代词表明物品的所属关系。

2．掌握词汇：mine，yours，his，hers，

3．掌握句子：whose book is it ? It’s mine. It’s yours 4. 能运用句子“It's mine/yours/hers/his.”来表明物品的所属情况。

情感目标

培养学生团队合作的精神与自主学习的意识。

教学重点

掌握名词性物主代词的拼读与用法。

教学难点

(1)能正确区分形容词性物主代词和名词性物主代词的不同。

(2)能在语境、合作、交流中体会并理解物主代词的用法。

教学内容与过程

（一）新课呈现（Presentation）

1．Let's learn

(1)教师介绍课本所学内容

(2)学习单词whose

mine

yours

his和hers 课件出示Let's learn部分的画面，教师指着第一张图片说：whose book is it.然后出示单词卡片mine，并请全班跟读。板书：my book=mine

类似学习单词his和hers

(3)教师总结：请学生们看课件，找出两种物主代词的区别。

my book - mine - This book is mine.

her book= hers - This book is hers.

his book - his - This book is his. your book—yours - This book is yours. ( 二)活动：指指点点说说

活动方式：教师随手拿起自己的一本书说：This book is mine. Can you show me your things or his／her things and say this…is mine/hers／his] yours/theirs等。女口：教师让学生依次拿起自己的物品或别人的物品说：It's mine/ hers/ his/ ours/theirs/ yours.进一步帮助学生熟悉和理解物主代词的含义及其用法。

（三）、巩固与拓展（Consolidation and extension）

完成ppt上相应练习题

（四）、家庭作业（Homework）

1．完成本课时活动手册配套的练习。

2．找出家中最珍贵的几件物品，向同桌炫耀一下这些物品的归属。

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1 Whose Book Is It?国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1 Whose Book Is It?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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