4 交通发展带来的思考教学设计第二课时

交通问题带来的思考

一、教学目标:

知识与技能目标

1、了解现代的交通在方便我们的同时，给我们带来了哪些问题和对生活、环境的影响。

2、面对交通污染、交通事故这两大问题，引发学生的思考。想办法使交通带来的不利影响减少到最低程度。

过程与方法目标

1、激发学生保护环境的意识。

2、培养学生从小遵守交通规则，争当文明市民。

情感态度与价值观目标

认真遵守交通规则，争当环保小卫士。

二、教学重难点:

重点;通过交流，引发他们进一步对交通事故带来的问题的思考，懂得要遵守交通规则、秩序的重要性,教育学生珍爱生命，热爱生活。

难点：通过探讨分析探寻人们不自觉遵守交通法规的原因，培养学生自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。

三、教学准备：

1、多媒体课件

2、学生课堂学习用纸。

四、教学过程：

1、谜语导入：

师：汽车，它给人们的生活和工作带来了极大的便利，现在已经

进入很多寻常百姓家，给我们的生活、学习、出行带来了许多便利。但是，当今社会交通的高度发展，在给我们的生活带来方便、快捷的同时，还引发一系列的交通问题。这节课就让我们一起关注我们身边的交通问题，探讨这些交通问题给我们带来的思考。（板书课题）

师：那么，那么同学们，在生活中交通带给我们什么问题呢？谁能来说一说。

生：堵车、车祸、尾气污染……

师：很好，同学们，刚才我所听到的有两个词出现的频率最高。（师板书）

师：今天，首先让我们一起来关注交通污染这一与人们生活息息相关的话题。

接下来请同学们翻到课本68页，自由阅读上面一则小资料，阅读完后，试着用自己的话概括出交通污染主要有哪些？对人们有哪些危害？（生举手回答）

那怎样治理交通产生的污染呢?同学们有什么好的建议或想法吗？（以4人或2人为一小组讨论交流）

同学们的想法真不错！看来，未来的交通一定是绿色的、环保的。希望同学们长大后能发明出更多更环保的新型汽车。其实，破解交通环保难题，我们的国家和政府也采取了一些措施来治理交通污染，我们一起来了解一下。

★实行单双号制度，限制进入市区的车辆。

★生产出新型电池汽车。

★新燃料电池进入汽车。

★天然气燃料汽车。

★已经通车的磁悬浮列车

刚才我们对交通带来的污染问题进行了思考，并尝试着解决。可是，你们知道吗？公路上还潜藏着一个最可怕的杀手，它是谁呢？

同学们，这个可怕的杀手就是——车祸。

首先，让我们来看一组数据。（师读）

你们说，这些交通事故是什么原因造成的？是一个人的原因吗？（师板书）

让我们再来看一段视频。

师小结：正像同学们所说的，大部分交通事故归根结底，是因为司机或者行人没有遵守交通规则。同样的，减少交通带来的问题，要靠每一个人，让我们都来当一回交通宣传员，号召大家共同来解决交通问题，一会我们要评出“星级宣传员”。

活动：“小小宣传员”

制作一张爱心树叶提示卡，把你想对自己，想对家人或者是想对其他人说的话写在上面。

我想对

家人说……

司机说……

行人说……

交警说……

自己说……

每一个人说……

……

五、总结：

同学们，通过对课文的学习，我们懂得交通的发展在给我们带来方便的同时，也给我们的生活带来了一系列的问题。老师希望同学们要从小树立环境保护意识，并且要珍爱生命，文明交通。

六、板书设计。

4、交通问题带来的思考

交通污染 交通事故

珍爱生命 文明交通

共青城市苏家垱小学

刘伦花