聆听 颂祖国优质课教案整理

同一首歌，颂祖国

教学目标

1、感受并且掌握歌曲中三拍子节奏特点,以及歌曲中休止符的正确

演唱。

2、用自然、优美、有弹性的声音背唱《同唱一首歌》

。

3、通过聆听《颂祖国》

,表演唱《同唱一首歌》

,让学生体会祖国是

个大家庭, 56个民族兄弟姐妹团结在一起。

教学重点

1、用自然、优美,富有弹性的背唱歌曲

教学难点

1正确区分三拍子节奏特点

2三拍子节奏中休止符的正确演唱

教学准备

多媒体课件、钢琴

教学过程

一、

组织教学

2 发声练习

二、聆听《颂祖国》1、导入

1)聆听《颂祖国》

师:请所有的小朋友跟着陈老师来一起跳舞,请你来猜一猜,我跳的是哪

个民族的舞蹈?

生:新疆

师:真聪明,新疆是个能歌善舞的民族(出示图片,观看新疆简介)

请大家跟着老师一起来跳一跳,并且请你告诉我,这首乐曲是几拍子的节

奏?

生:2/4

师:强弱特点是什么?

生:强

弱

2)聆听《同唱一首歌》

师;真厉害。你瞧又来了几个民族的小朋友?请你来猜一猜,都是哪些民

族的小朋友?(出示图片小冬木、小卓玛、小古力、小莲花)

生:可能猜出个别

师:还有个别教师来直接带出。这四个民族是我们

56个民族里面的典型代

表。3)复听《同唱一首歌》

师:这四个民族的小朋友今天聚集在一起,一起欢歌起舞,请你仔细听, 你们的歌曲是几拍子节奏?如果你听出了,就用拍手的方式来告诉我

生:仔细聆听。

3/4

师:那我们一起跟着音乐,有节奏的拍出

3/4拍子

师:谁能告诉老师

3拍子的强弱特点是什么?

生:强弱弱

师:出示图谱强

弱

弱

三、

学唱《同唱一首歌》

1、师:那我们跟着曲谱有节奏的把歌词念一次,

生:拍手念歌词

师:请大家仔细听,老师是怎样念的?(教师念出休止符)

生:有停顿或者有学生会说出休止符止符。

讲解休止符的正确演唱以及知识

师:出示图谱,有空白莲花的图谱。让学生看这图谱,张嘴不出声先练一

次,

然后一起来轻轻的有节奏的念歌词。

生:念歌词

师:最后三个小节

X

O

X

和

X

X

O

的正确节奏,让学生重复练

习。

师:跟着钢琴,张嘴不出声,演唱

生:练习一次

师:放出声音,并且找出自己觉得唱的还不好的地方?

生:演唱,找出缺点

师:加以纠正。完整演唱

如果在哪些方面还有不足,马上加以改进指正。

四、体验和表演《同唱一首歌》

1、师:这是一首各个民族小朋友聚集在一起的欢乐的场面,所以

我们也要跳起舞,唱起歌。

师:教授舞蹈动作

双手举起,双手放下,跟

分解动作:往上小步:双手上,三拍子节奏中的强拍

往下小步:双手下,三拍子节奏中的弱弱拍子

生:学生学习

师:学习之后,一起边唱边跳。

师:今天我们也来体验各个民族欢聚一堂,

随音乐载歌载舞

在学生学会分解动作之后,在教室围成圈律动。

2、完整表演歌曲

师:伴随着热情愉悦的旋律, 我们来到了祖国北京, 各个民族欢聚一堂

。

四、拓展

1、拓展这四大民族的风俗人情,丰富学生的知识

2 师:我们祖国有

56 个民族, 里面还有许多有特色的民族, 我们一起

来看一看(观看一些有特点的民族视频或者可以给学生看国庆人民大会堂前

面各个民族方正表演)

五、总结

师:多么美妙的歌声多么动人的舞蹈啊! 小朋友们, 我们和祖国是一家, 和各个民族是一家。大家一定要团结在一起,创造更美好的未来。祝愿小朋

友们也一样幸福快乐的生活!