资料摘要
1.2.2 中心投影和平行投影教案三维目标:一、知识与技能1.了解中心投影、平行投影、斜投影、正投影的概念。2.了解三视图的有关概念。3.掌握三视图画法规则,能正确画出简单空间几何体的三视图,并能识别三视图所表示的立体模型。二、过程与方法1、通过欣赏、观察各种投影,进一步培养学生的空间想象能力。2、
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1.2.1 中心投影与平行投影教案3
未知
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关键词:1.2.1 中心投影与平…教案3
正文
1.2.2 中心投影和平行投影
教案
三维目标:
一
、知识与技能
1.
了解中心投影、平行投影、斜投影、正投影的概念。
2.
了解三视图的有关概念。
3.
掌握三视图画法规则,能正确画出简单空间几何体的三视图,并能识别三视图所表示的立体模型。
二、过程与方法
1、通过欣赏、观察各种投影,进一步培养学生的空间想象能力。
2、通过学生作图、识图来培养运用图形进行数学交流的能力。
三、情感态度与价值观
通过引导学生欣赏生活中投影的例子,使学生不断感受数学,走进数学,转变学生的数学学习态度,激发学生学习数学的热情。
教学重点:
1、中心投影、平行投影的概念
2、三视图的画法规则及画空间几何体的三视图
教学难点:
画空间几何体的三视图及根据三视图判断空间几何体的形状和结构。
教具准备:
多媒体课件、几何模型
一、情境导入,初步认识
物体在日光或灯光的照射下,会在地面、墙壁等处形成影子.请观察下面三幅图片,感受日常生活中的一些投影现象,并引入教材P101练习以加深理解.
二、思考探究,获取新知
一般地,用光线照射物体,在某个平面(地面、墙壁等)上得到的影子叫做物体的投影,照射光线叫做投影线,投影所在的平面叫做投影面. 有时光线是一组互相平行的射线,如太阳光或探照灯光的一束光中的光线.由平行光线形成的投影是平行投影,例如物体在太阳光的照射下形成的影子(简称日影)就是平行投影. 由同一点(点光源)发出的光线形成的投影叫做中心投影,如物体在灯泡发出的
1
光照射下形成影子就是中心投影.如图所示的是三角尺
在灯光(点光源)下的投影.由此可以看出点光源下物体的投影是物体的放大图形,这两个图形是位似图形.
【思考】如何判断一个物体的投影是平行投影还是中心投影呢?
【教学说明】
学生间相互交流,进一步体验平行投影和中心投影的关系. 【归纳结论】
如果投影与物体的对应点连线互相平行,则此时的投影是平行投影,如果对应点的连线交于一点,则此时的投影为中心投影. 三、典例精析,掌握新知
例1下面两幅图表示两根木杆在同一时刻的投影.它们是平行投影还是中心投影?请说明理由.
例2 请举出生活中的投影现象,说说它们是平行投影还是中心投影?
【教学说明】本环节的两个问题都可让学生自主探究或相互交流.教师巡视指导,听取学生的观点,加深对知识的理解.在完成上述例题后,教师引导学生完成创优作业中本课时的“名师导学”部分. 四、师生互动,课堂小结
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通过这节课的学习你有哪些收获?你还有什么疑问?
【教学说明】师生共同回顾本节知识,在相互交流中巩固新知.
1.布置作业:从教材P92〜93习题29.1选取. 2.完成创优作业中本课时的“课时作业”部分.
本课时通过引入具体情境,让学生感受平行投影与中心投影的特征,进而探讨中心投影与平行投影的区别与联系,这进一步发展了学生的抽象概括能力.
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