同分母分式的加减法优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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课题姓名学习目标学习重点八年级上册数学导学案§5.3分式的加减法（1）班级时间八年级备课组课时导学1课时主备曹慧芸审核1、会进行同分母分式和分母互为相反数的分式加减运算,具有一定的代数化归能力；2、结合已有数学经验，解决新问题，获得成就感以及克服困难的方法和勇气；同分母的分式和分母互为

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所属课文：同分母分式的加减法

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2019-06-05 10:06:00

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学校：榆林市第四中学

同分母分式的加减法优秀教学设计说课稿

未知

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关键词：同分母分式的加减法优秀教学设计说课稿

正文

课

题

姓

名

学习目标

学习重点

八年级上册数学导学案

§5.3分式的加减法（1）

班级

时间

八年级

备课组

课时

导学

1课时

主备

曹慧芸

审核

1、会进行同分母分式和分母互为相反数的分式加减运算,具有一定的代数化归能力；

2、结合已有数学经验，解决新问题，获得成就感以及克服困难的方法和勇气；

同分母的分式和分母互为相反数的分式加减法。

学习难点

分母互为相反数的分式加减法。

学习方法

自主探究与小组合作交流相结合．

学

习

过

程

师生批注

一、自主探究（独立完成后展示）

1、忆一忆计算2424_________; _________. 3333同分母的分数加减法法则：

同分母的分数相加减，。

2、猜一猜

（1）125aa_________, _________, aabb

bc________.同分母的分式相加减，_________________________.用式子表示为

aa（2）你能总结出同分母的分式加减法的法则吗? 3、做一做

ab

（1）













____

（2）. c|O

2ab____分子是多项式时记得添括号，所得结果要化简哦！

二、合作交流（独立完成后组内交流展示纠正）

x24abab;1、计算：（1）



;

（2）

x2x2abab

m2n4mn;

3mnmn

x3x2x14.x1x1x1

博学

严谨

求实

创新

八年级上册数学导学案

12、小试牛刀：5()a23b

b()xx3x1()x1x13、用“+”和“—”填空：b

a

abba2ab2xy;4、计算：1xyyxa212a2.a11a2a112a23a121a2友情提示：每个式子中两个分式的分母相同吗？有什么关系？

你能用什么方法将它们化成同分母？

2ab3xxyaa5、计算（1）（2）（3）

222abb2a2xyy2xabba

三、当堂检测（独立完成后组内交流展示纠正）

下列运算正确吗？如果不正确，请改正。

mm2m

1abab;2aa0;xyyx3112;aa4xy1.xyxy四、课时小结

1.通过本节课的学习你有什么收获？2.你还有什么困惑？

五、课后作业

正式：习题5.4第1、2、3题家庭：绩优学案

六、能力提升

5a6b3b4aa3bm2nn2n计算：(1) (2) 223abc3bac3cba2nmnmnm

25x1x（3）

x （4）

3baa2b3a4bx2x22xa2b2a2b2b2a2

博学

严谨

求实

创新

关于本教案的常见问题

Q：同分母分式的加减法优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《同分母分式的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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