同分母分式的加减法教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

分式的加减法（一）一、教学目标：1、类比同分数加减法的法则归纳出同分母分式的加减法法则。2、理解同分母的分式加减法的运算法则，能进行同分母的分式加减及分母互为相反式的分式加减法运算。3、通过学习认识到数与式的联系，理解事物拓延的内在本质，丰富数学情感与思想。作交流的能力和数学表达能力．二、重点:类比

资料类型：教学教案文档

所属课文：同分母分式的加减法

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2019-05-17 08:35:00

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学校：清远市清城区横荷街横荷中学

同分母分式的加减法教学评价实录

未知

2019-05-17 08:35:00

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关键词：同分母分式的加减法教学评价实录

正文

分式的加减法（一）

一、教学目标：

1、类比同分数加减法的法则归纳出同分母分式的加减法法则。

2、理解同分母的分式加减法的运算法则，能进行同分母的分式加减及

分母互为相反式的分式加减法运算。

3、通过学习认识到数与式的联系，理解事物拓延的内在本质，丰富数

学情感与思想。作交流的能力和数学表达能力．

二、重点:

类比同分数加减法的法则归纳出同分母分式的加减法法则

三、难点: 理解同分母的分式加减法的运算法则，能进行同分母的分式加减及分母互为相反式的分式加减法运算。

四.教法:

自主探索，合作交流相结合

五、教具：多媒体

六、课时安排：1

教学过程：

一．复习引入

12121375

做一做：





337788121212213574



猜一猜：



aaxx2b2b3y3y从而得出以下法则：

运算法则：同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减．

bcbc用式子表示为：

aaa二．讲解例题

ababx24例1（1）；

（2）；

ababx2x2m2n4mnx2x1x3

（3）；

（4）.

mnmnx1x1x1

解：（1） –

（2） –

（3） –（4）

练一练

m1nma22abb2x2y7xy(1);

(2)

; (3)

;

xxabab2xy2xy例2

计算

a212axy（1）；

（2）.

a11axyxy

解：略

让学生到黑板上板演，老师点评。

练一练

2ab2x1m2nn2n（1）；

（2）

（3）

2abb2ax11xnmmnnm

三．课堂小结

1、同分母分式加减法则是：同分母的分式相加减。分母不变，把分子相加减。

2、学会用转化的思想将分母互为相反式的分式加减运算转化成同分母分式的加减法。

3、分子是多项式时，一定记得添括号后再进行加减运算。

4、类比方法很多时候是对的哦，学会用这种方法去分析和解决问题。

四．作业

板书设计：

分式的加减法一

一：复习引入

例2

三：小结

1.做一做

练习

2.猜一猜

从而得出同分母分式的加减法法则：

二：讲解例题

四：作业

例1 练习

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：同分母分式的加减法教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《同分母分式的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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