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第一课第一框哲学是关于世界观和方法论的学说教学目标:知识目标:哲学、世界观、方法论的含义;哲学与生活、世界观和方法论、哲学与具体科学的关系的关系。能力目标:通过世界观相关知识学习,提高学生的思维层析,锻炼学生的思维能力;通过哲学与具体科学的关系的分析,培养辩证思维;通过对身边生活事例、哲学故事、哲学
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哲学是关于世界观和方法论的学说ppt配套的板书设计及意图
未知
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关键词:哲学是关于世界观…ppt配套的板书设计及意图
正文
第一课
第一框
哲学是关于世界观和方法论的学说
教学目标:
知识目标:哲学、世界观、方法论的含义;哲学与生活、世界观和方法论、哲学与具体科学的关系的关系。
能力目标:通过世界观相关知识学习,提高学生的思维层析,锻炼学生的思维能力;通过哲学与具体科学的关系的分析,培养辩证思维;通过对身边生活事例、哲学故事、哲学家观点的分享、体悟,培养分析问题的能力。
情感、态度与价值观目标:通过学习,使学生喜欢哲学,初步形成运用哲学分析问题的意识,树立科学的世界观。
教学重难点:什么是哲学
教学过程:
社会新闻观察:小学生开设哲学课
提问:对这些学校的做法你的态度是什么?理由?
教师:哲学与我们的生活息息相关,我们在不知不觉中就在运用哲学观点看问题。随着社会的发展,儿童哲学教育成为一种必然。
分享时刻:大家眼中的哲学
教师解惑:哲学为什么会有些难懂?
一、哲学是关于世界观的学说
略
小故事:莱布尼茨介绍
提问:莱布尼茨的经历是如何帮助他成为哲学家的?通过这个故事,你发现哲学与生活、与具体科学的研究之间存在什么关系?
学生:略
追问:掌握哲学,对于生活和工作又会有怎样的影响?请用事例来简要说明?
二、哲学与具体科学的关系
略
教师:牛顿把世界运动的推动力归结为上帝,后40年的时间一直致力于神学研究,证明神的存在,这不能不说是科学史上的遗憾。我们要自觉接受科学的哲学,树立科学的世界观。
事例:老奶奶遇事就拜佛
提问:你如何看待这一现象?你认为这背后的原因是什么?
三、哲学是关于方法论的学说
略
小结:略
课堂反馈:略
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关于本教案的常见问题
Q:哲学是关于世界观和方法论的学说ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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