尊重实践与尊重群众教学目标设计

11.2

《社会历史的主体》教案

养马中学

刘召群

【目标预设】

1.人民群众是历史的创造者

2.群众观点和群众路线

考点分布

备考导航

命题方向

1.命题特点：对社会基本矛盾的考查多以选择题为主，而社会存在和社会意识的关系、人民群众是历史的创造者则各种题型均有考查。

2.备考方向：结合名人名言、年度流行语及人们思想观念的转变，考查社会存在和社会意识的辩证关系。运用社会基本矛盾运动的知识，分析我国的分配制度改革、政治体制改革的相关问题。运用人民群众是历史的创造者的知识，分析党和政府关注民生、以人为本的哲学依据。

注：数字代表近5年全国高考考次。命题指数：选择题★★☆☆☆；非选择题★☆☆☆☆

【课前预习、知识梳理】

1.

人民群众的含义、地位、作用分别是什么？

2.

群众观点、群众路线的基本内容和重要性分别是什么？

【新课导入】

******在2019年新年贺词中指出：2019年，有机遇也有挑战，大家还要一起拼搏、一起奋斗。减税降费政策措施要落地生根，让企业轻装上阵。要真诚尊重各种人才，充分激发他们创新创造活力。要倾听基层干部心声，让敢担当有作为的干部有干劲、有奔头。农村1000多万贫困人口的脱贫任务要如期完成，还得咬定目标使劲干。要关爱退役军人，他们为保家卫国作出了贡献。这个时候，快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者，还在辛勤工作，我们要感谢这些美好生活的创造者、守护者。大家辛苦了。

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问：***为何要强调“五要”？对劳动者的真诚致谢又说明了什么？

【课堂探究、易混易错】

1.

人民群众是指广大劳动群众。

点拨：劳动群众是人民群众的主体部分

2.

杰出人物创造了历史。

点拨：人民群众创造了历史

3.

人民群众是历史发展进步的领导力量

点拨：主体力量

4、人民群众是社会存在和发展的基础。

点拨：人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础

5、体力劳动者是物质财富的创造者，脑力劳动者是精神财富的创造者。

点拨：体力劳动者和脑力劳动者都是物质财富和精神财富的创造者

6、人民群众是指一切对社会历史发展起作用的人们。

点拨：指一切对社会历史发展起推动作用的人们

7、人民群众的意愿是衡量社会发展道路正确与否的根本标准。

点拨：是否符合最广大人民群中的根本利益

8、客观条件与发展目标是一切工作的出发点。

点拨：实现好、维护好、发展好自广大人民的根本利益是一切工作的出发点

9、群众观点是无产阶级的根本领导方法和工作方法。

点拨：群众路线是无产阶级政党的根本领导方法和工作方法

10、社会历史是由人们的动机、目的等决定的

点拨：主观的东西不能起决定作用点拨：点拨：主观的东点能起决定作点拨：观的东西不能起决定作用用

【课堂练习、巩固检测】

1、(2016·全国丙卷)从唯物史观看，之所以讴歌劳动者，是因为(

) ①劳动者是创造历史的社会主体和真正英雄

②脑力劳动与体力劳动者在劳动创造中的作用日益融合

③劳动者的知识结构随社会的发展而不断优化

④劳动者的生产活动是社会存在和发展的基础

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

2、(2016·江苏高考)0.015～0.04毫米，这是90后铣工张志坤在第43届世界技能大赛控铣项目中摘得金牌的精度，然而像张志坤这样的人还是凤毛麟角。今天，我们呼唤工匠精神，呼唤的不仅是一个个技艺超群的职业英雄，更是一群群爱岗敬业、创新创业的广大职工和基层群

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众。这是因为(

) A.社会历史首先是物质生产发展的历史

B.劳动群众是我国人民群众的主体部分

C.群众路线是无产阶级政党的领导方法

D.人民群众是推动历史发展的决定力量

3、（2017江苏卷）截至2016年6月，中国网民规模达7.1亿，互联网普及率达到了51.7%。******指出，各级党政机关和领导干部要经常上网看看，潜潜水、聊聊天、发发声，了解群众所思所愿，收集好想法好建议，积极回应网民关切、解疑释惑。材料给我们的启示是 （ ）

①要坚持人民群众的主体地位

②人民群众是社会物质财富的创造者

③要更好地保障人民群众的权益

④人民群众社会精神财富的创造者

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

4.******在文联十大、作协九大上指出：一切有抱负、有追求的文艺工作者都应该追随人民脚步，走出方寸天地，阅尽大千世界，让自己的心永远随州人民的心而跳动。从唯物史观看，这是因为

①人民群众是社会历史的主体，是社会存在和发展的基础

②人民群众的生活和实践是一切精神财富形成发展的源泉

③优秀的文艺作品源于文艺工作者对人民群众的深厚感情

④社会主义文艺应该反映并服务于人民群众的生产生活

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

5.中共中央、国务院印发的《健康中国2030规划纲要》指出，全民健康是建设健康中国的根本目的。立足全人群和全生命周期两个着力点，提供公平可及、系统连续的健康服务，实现更高水平的全民健康。从唯物史观看，这是因为

①群众观点是马克思主义哲学首要的基本观点 ②人民群众是推动社会发展的决定力量

③人民群众是创造物质财富和精神财富的力量源泉

④维护人民的利益是党和国家最高的价值追求

①② B．①③ C．②④ D．③④

6、(2017年全国I卷)“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”2017年春节期间，大型文化类竞赛节目《中国诗词大会》在中央电视台播出，成为陪伴人们欢度新春佳节的一道文化大餐。

《中国诗词大会》节目组以传承中华优秀文化为己任，仅仅抓住受众的中国诗词文化情结，在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗词涵盖《诗经》、楚辞、唐宋诗词、***诗词等，主要选自中小学教材，聚焦爱国、仁义、友善等主题。参赛选手来自各行各业，有学生、教师，有工人、农民、公务员，有海外华人、外国留学生。嘉宾现场点评，或分析诗词的深刻内涵，或发掘诗词的道德价值，或讲述诗词背后的历史故事。赛会设置竞猜、“飞花令”等环节，启用水雾台、大屏幕展示等舞美设计，应用新媒体互动、多屏传播等技术手段，打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。节目的播出，引起强烈的反响，总收视观众超过11亿人次，引发新一轮中国诗词热。

结合材料，运用社会历史主体的知识说明在传承发展中华优秀文化中如何坚持以人民为中心。（12分）

①人民群众是历史的主体，是历史的创造者，在传承中华优秀传统文化的过程中，参赛选

3

手来自各行各业，既包括普通人物，也包括杰出人物。(2分) ②人民群众是社会精神财富的创造者，人民群众的生产实践为人们从事一切精神生产提供了物质前提，是一切精神财富产生的源泉。(2分) ③

在传承发展中国优秀传统文化的过程中紧紧抓住诗词文化情结，坚持群众观点，相信群众自己解放自己，全心全意为人民搞服务，充分发挥人民群众的积极性，坚持把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为一切工作的出发点。(2分) ④坚持群众路线，在传承发展中国优秀传统文化的过程中各种内容形式体制机制的创新，满足人民群众多层次，多样化的需求，坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众来到群众中去。(6分)

【原理总结】

历史观（寻觅社会的真谛）

1.社会存在与社会意识的辩证关系 2.生产力与生产关系的辩证关系 3.经济基础与上层建筑的辩证关系 4.改革

5.人民群众是历史创造者[来源:学科网]

【原 理】人民群众是社会历史的创造者，是社会历史的主体。（物质财富、精神财富、社会变革）

【方法论】我们要树立群众观点，坚持群众路线

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