伏尔塔瓦河 教案教学设计导入设计

课题

《伏尔塔瓦河》

新授课

主备人

蒙

艳

1课时

课型

教

学

目

标

教学重点

教学难点

教学资源

1、

能够对标题音乐感兴趣并愿意主动参与聆听。

2、

欣赏交响诗《沃尔塔瓦河》，想象音乐中所蕴涵的美好意境。。

3、

初步了解捷克作曲家

斯美塔那的主要贡献。

欣赏交响诗《沃尔塔瓦河》，想象音乐中所蕴涵的美好意境。

能够对标题音乐感兴趣并愿意主动参与聆听。

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教

学

过

程

学生活动

同学们交流回答

学生回答，老师总结．

学生了解作品

按教师个性教案

一、

导入新课

1.《沃尔塔瓦河》主题歌曲

提问：

⑴

这首歌曲大家熟悉吗？它的旋律优美、委婉如歌，知道它是哪个国家哪位作曲家的作品？

（它是交响诗《沃尔塔瓦河》的主题曲，由捷克民族音乐之父斯美塔那创作。）

⑵

这首旋律有什么特点？它措绘了什么景色？

（这首旋律流畅舒展，优美迷人，富有诗情画意。e小调，它描绘了捷克的母亲河——沃尔塔瓦河，选自斯美塔那的交响诗套曲《我的祖国》中第二首，是六首交响诗中最通俗、最受欢迎，也是在世界乐坛上代表捷克民族音乐之魂的一首）。

2.师归纳，导入新课。

二、

简介斯美塔那和他的代表作《沃尔塔瓦河》

斯美塔那（1824——1884）在少年时期就是才华惊人的音乐神童。

他1848年参加了反抗奥地利统治的布拉格起义。起义失败后在国外流亡五年，1861年回国。他是李斯特的学生，他的歌剧《被出卖的新嫁娘》、交响诗套曲《我的祖国》不仅是他的代表作，也丰富了世界音乐文化宝库。《我的祖国》是他失聪后之作。

《沃尔塔瓦河》1874年11月20日——12月8日写作于布拉格。它是一部风格奇特，构思新颖，近似于音画的作品，它运用情节性连续发展的手法，近似回旋曲的形式，描绘了发源于舒马瓦山的两条小溪，汇合后成为沃尔塔瓦河，流经了森林、田野、峡谷、布拉格，最后归入易北河的全部流程。它描绘了两岸人民的民俗生活和神话传说。

三、分段赏析

1、

两个源头（引子）

沃尔塔瓦河的源头是流经森林的两条小溪，一条清凉，一条温和，倾听作者用什么乐器和音色，哪种音型来描绘？

（第一源头用长笛轻飘飘地奏出，第二源头用单簧管吹出，竖琴拨出晶莹的浪花，配器清淡、用波浪式音型）。

2、

沃尔塔瓦河主题

两条小溪汇合在一起向前奔流，逐渐充满力量形成巨大洪流，这就是沃尔塔瓦河的主题——一支朴素的捷克民歌，充满迷人的诗意和壮观的美。（主题以大小调交替方式显示）

3、

森林狩猎

音乐的洪流继续向前奔腾，它们穿过回响着猎人号角的森林，倾听作者用了什么乐器，什么音色、节奏来表现？

（圆号、小号来表现，大调色彩、八六拍的节奏）

4、

乡村波尔卡午曲

一个村庄出现在河岸上，传来民间波尔卡午曲，它纯朴、明朗、典雅、活泼，表现了村民们的婚礼场面。大家拍唱下面的节奏……。

请问：乐曲用了何种乐器？什么样的力度变化？

（单簧管和小提琴，由弱渐强，又由强渐弱，给人一种由远而近，又由近而远去的感觉）

5、

月光下水仙女起午

夜幕降临（大管）。这段音乐描绘民间神话传说中的水仙女的午蹈，宁静而又神秘，表现在朦胧的月色中，一群美丽的水仙女在河中出现，悠扬地歌唱。（女同学哼唱旋律）。

请问：乐曲用什么乐器演奏，色彩如何？

（小提琴在高声区加弱音器演奏，长笛象水波和仙女的午姿。色彩朦胧而神秘）。

6、

黎明时的沃尔塔瓦河

沃尔塔瓦河继续向前奔流，逐渐紧

张起来的音乐，预示人们即将遇到险恶的考验。

（第一小提琴、双簧管演奏，共它弦乐器以十六分音符上下起伏）

7、

圣约翰峡谷激流

这段音乐是全曲戏剧性的高潮，沃尔塔瓦河经过险峻的峡谷时，与拦路巨石顽强地搏斗。喻示着捷克人民不畏强暴、勇敢战斗直至胜利的精神。

请听：用什么乐器表现？力度和情绪又如何？

（乐队全奏、铜管乐、打击乐突出，力度加强，情绪紧张）

8、

宽阔的沃尔塔瓦河

这是沃尔塔瓦河冲出峡谷、重新奔腾，更加波澜壮阔的形象。它来到了布拉格，来到了象征光荣历史传统的维谢格位德古城堡。乐曲主题变成了（E大调），它充满着胜利的喜悦和自豪，汇入到宽广的易北河。它再次说明了捷克民族是伟大坚强的民族，它必将取得最后的胜利！

9、

沃尔塔瓦河奔向远方（

音乐逐渐平息，沃尔塔瓦河不停地翻滚奔流向前，最后在远方消失……。

四、

完整地欣赏全曲

1. 完整地欣赏全曲

2.欣赏总结：《沃尔塔瓦河》寄寓了捷克人民英雄气概和斗争精神，抒发要求聆听。

学生讨论回答

了作者的爱国主义情怀，它的主要主题早已经成为斯美塔那音乐的化身。这史诗般庄严的主题，象征着捷克人民的光荣，他的出现不但使沃尔塔瓦河与人民联系在一起，也使整个交响诗套曲的各乐章有机贯穿起来。

五、

合唱《沃尔塔瓦河》主题歌

让我们合唱《沃尔塔瓦河》、将那美妙的旋律和那迷人的风光永远留在我们的心中。

学生演唱歌曲