关雎优秀教案范文｜教案在线预览

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《关雎》教学设计学习目标：1、初读理解并掌握诗歌内容。2、反复诵读，把握节奏。3、赏析品味诗歌，读出蕴含的美感。学习过程：一、导入走近《诗经》，孔子说：“不学诗，无以言。”意思是不学《诗经》就不懂得怎么说话，可见《诗经》的影响力之大。学生谈谈对《诗经》的了解。今天我们一起来学习《诗经》的开篇之作《关

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所属课文：关雎

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关雎优秀教案范文

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关键词：关雎优秀教案范文

正文

《关雎》教学设计

学习目标：

1、初读理解并掌握诗歌内容。

2、反复诵读，把握节奏。

3、赏析品味诗歌，读出蕴含的美感。

学习过程：

一、

导入

走近《诗经》，孔子说：“不学诗，无以言。”意思是不学《诗经》就不懂得怎么说话，可见《诗经》的影响力之大。

学生谈谈对《诗经》的了解。

今天我们一起来学习《诗经》的开篇之作《关雎》。

学习诗歌最重要的方法是读，了解本课学习目标。

二、

一读，读得明白。

读得明白就是理解诗的大意。

自由读，结合书下注释，两两交流，疏通大意。

概括主要内容。

三、

二读，读出节奏。

这是一首优美的爱情诗，听读诗歌。

朗读指导（学生说，老师明确节奏，重音，语气，韵律两两读，展读）

四、

三读，读出美感。

《关雎》被冠于《诗经》三百篇之首，肯定有着独特的艺术魅力。

孔子说《诗经》其声，情，文，意俱佳。下面请同学们深入研读这首诗，从画面，意象，情感，意境，人物，手法，形式等方面说一说你的发现和思考。

五、

小结提升

窈窕淑女，谦谦君子都是世人思慕渴望的对象。君子对淑女的追求也充分表现了人们对于美满婚姻和幸福生活的追求和愿望。这是日常生活中思想感情的自然流露，有一种发自内心的纯真之美。孔子评价时称“《关雎》，乐而不淫，哀而不伤”。

关于本教案的常见问题

Q：关雎优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《关雎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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