第四节 长江三角洲区域的内外联系优秀教学设计

课

题

长江三角洲区域的内外联系

主

备

主

核

新授

使用者

课

型

使用日期

【学习目标】

1、长江三角洲的位置及其优越性

2、长江三角洲的范围，地形和气候特点

3、长江三角洲的农业发展现状

4、长江三角洲主要的工业中心及工业发展的条件

【教学重点】

1、长江三角洲地区的自然环境。

2、长江三角洲发展经济的优势。

【教学难点】

长江三角洲自然环境对经济发展的影响。

教学过程

【引入新课】

教师出示长江三角洲相关图片，以及传说故事引入新课。

【板书课题】

二次备课

长江三角洲区域的内外联系

【学习目标】

1、长江三角洲的位置及其优越性

2、长江三角洲的范围，地形和气候特点

3、长江三角洲的农业发展现状

4、长江三角洲主要的工业中心及工业发展的条件

强调学习目

标4的重要【导学菜单】

性

阅读课本56-58页内容同位间合作完成以下各题。

1、长江三角洲简称“______”,是由_____、______的泥沙淤积形

成的滨海平原，是中国最大的河口三角洲。

2、长江三角洲地区地势_____，气候_____，土地肥沃，河流纵横，

农业生产水平高，是举世文明的“________”和“________”

3、读图7-31，完成下列任务。

（1）说一说长江三角洲区域有哪些重要的交通运输方式。 （2）结合相关知识，议一议，长江三角洲区域发展经济有何优势重点引导学生理解性掌和不利条件？

握菜单第三

题

【导学菜单二】

阅读课本59-62页内容，同位间合作完成以下各题。

1、长江三角洲区域的核心是_____市，2011年_____市成功举办了世界博览会，它是中国规模最大的城市，具有重要的_______ 作用。

2、______是江苏省省会，有“六朝古都”之称，______港是中国内河航运的第一大港。

3、__________是中国著名的外向型高科技产业基地。

4、_______被誉为“中国第一水乡”。

5、______是浙江省省会，号称“中国丝都”，它也是我国著名的旅游观光城市。

6、长江三角洲工业基地又称__________工业基地，是我国最大的综合性工业基地其中心城市分别是______、______、_______。

【学生展示】（教师点拨渗透在其中）

1、请小组代表回答，其他同学补充。

2、学生识记重点知识。

3、教师多媒体展示，并进行讲评。

4、当堂训练。

【堂清知识】（可以是板书设计，建立知识网络，学生当堂记忆）

【当堂检测】

1、长江三角洲简称“______”,是由_____、______的泥沙淤积形成的滨海平原，是中国最大的河口三角洲。

2、长江三角洲地区地势_____，气候_____，土地肥沃，河流纵横，农业生产水平高，是举世文明的“________”和“________”

3、______是江苏省省会，有“六朝古都”之称，______港是中国内河航运的第一大港。

4、__________是中国著名的外向型高科技产业基地。

5、_______被誉为“中国第一水乡”。

6、______是浙江省省会，号称“中国丝都”，它也是我国著名的

旅游观光城市。

7、长江三角洲工业基地又称__________工业基地，是我国最大的综合性工业基地其中心城市分别是______、______、_______。

日清内容

1、长江三角洲简称“______”,是由_____、______的泥沙淤积形成的滨海平原，是中国最大的河口三角洲。

2、长江三角洲地区地势_____，气候_____，土地肥沃，河流纵横，农业生产水平高，是举世文明的“________”和“________”

3、______是江苏省省会，有“六朝古都”之称，______港是中国内河航运的第一大港。

4、__________是中国著名的外向型高科技产业基地。

5、_______被誉为“中国第一水乡”。

6、______是浙江省省会，号称“中国丝都”，它也是我国著名的旅游观光城市。

7、长江三角洲工业基地又称__________工业基地，是我国最大的综合性工业基地其中心城市分别是______、______、_______。

教学反思

得：本节主要介绍的是长江三角洲，学生对本节内容较为熟悉，学习积极性较高，能够很快的完成学习要求。

失：检测题中增加长江三角洲的发展条件，突出经济地位。

改：精简课件。