24时计时法优质课教案推荐｜教案在线预览

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三年级数学下册第一单元1.24时计时法主备人:白鹏教学内容:24时计时法课标要求:结合生活经验了解24时计时法教学目标:1. 在观察、交流电视节目预告的活动中,经历了解24时计时法的过程。2. 了解24时计时法,知道24时计时法与12时计时法的关系,会用两种计时法表述同一时间。3. 感受24时计时法

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所属课文：24时计时法

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2018-05-07 08:56:00

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学校：石家庄市谈固小学

24时计时法优质课教案推荐

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2018-05-07 08:56:00

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关键词：24时计时法优质课教案推荐

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三年级数学下册第一单元

1.24时计时法主备人:白鹏教学内容:24时计时法

课标要求:结合生活经验了解24时计时法

教学目标:

1. 在观察、交流电视节目预告的活动中,经历了解24时计时法的过程。

2. 了解24时计时法,知道24时计时法与12时计时法的关系,会用两种计时法表述同一时间。

3. 感受24时计时法与日常生活的紧密联系,提高生活经验,学会有计划地安排时间。

教学重点:

理解24时计时法的含义。

教学难点:

了解24时计时法和12时计时法之间的关系。

课时安排:1课时

教学准备:多媒体课件。

教学过程:

一、新课导入:

(一)设置接站情境引出问题

师:能不能接到客人呢?为什么?

怎样才能避免这样的情况出现呢?除了大家刚才说的方法(说清楚上

午、下午和晚上)以外,还有另外一种计时方法,今天我们就来学习这种计时法——24时计时法

(二)出示节目预报表,观察交流

师:这是中央电视台的电视节目预报表,请你观察这张表,看从中都能了解到哪些信息?

生发言:17时30分《动画城》开始播放;17时30分就是下午5时30分;晚上7时《新闻联播》开始播放……

像节目预报表这样,按一天24个小时来计时的方法叫做24时计时法。二、探究新知

(一)两种计时法的关系

进一步感受24时计时法。

让学生找出自己喜欢的电视节目并说说播出时间。

你能用两种计时法说一说《焦点访谈》的播出时间吗?你是怎样想的?小组内互相说说全班交流。

(二) 24时计时法的主要应用和钟表的知识。

谈话:同学们真聪明,你们已经会把两种计时法互相转换了,了不起!请你回忆一下,你在哪里还见过利用24时来计时呢?

学生交流。

谈话:24时计时法方便、简明、不易出错,所以邮电、交通、广播等部门常用24时计时法。

下面我们对照钟表来看一看(出示钟表)

通过实物钟表介绍一些钟面的知识。

下午1时、2时、3时……11时、12时,分别叫做13时、14时、15时……23时、24时(24时也叫做0时)。

时针走2圈就是1天。

三、巩固练习

(一)说一说

出示教材中四种事物,学生交流,重点说出情景中显示的时间。

引导学生:

人民商场营业时间是8:30——20:30,提问20:30也就是晚上几时?……

启发学生举出其他的一些例子,例如,学校下午放学是几时几分,晚上几时几分睡觉……

(二)练一练

填表,学生独立完成并同桌交流。

(三)用不同的计时法,写出自己每天的作息时间。

要求学生根据自己的实际情况填写,先小组交流,再全班交流。

(四)师:同学们都制定好了自己的作息时间表,老师给大家一个建议,回去后把它拿给家长看,并请你的家长提提建议,帮助你落实好吗?

四课堂小结:本节课你有什么收获?和同学一起分享吧!

五布置作业:一课一练“雏鹰起飞”

关于本教案的常见问题

Q：24时计时法优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24时计时法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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