头顶球板书设计

足球正面头顶球教学

一、教材分析：

足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大学生喜爱。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容是足球运动中的学习足球正面头顶球技术。足球正面头顶球技术是足球运动中最主要的基本技术，是高中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决正面头顶球触球部位的能力，使学生初步了解和掌握足球前额正面头顶球的动作同时加强准确性、判断力，发展灵敏、速度、协调身体素质为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

二、学情分析：

本次课的授课班级为高二足球选项班学生，共32人。学生的运动技能有差异以及部分学生基本没有接触过足球，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，本课采用了讲解、示范、模仿、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

三、教学目标的确定：

1、

认知目标：

头顶球是足球争抢、配合及射门的一项重要技术，了解原地前额正面头顶球动作要点。

2、

运动技能目标：

通过本次课的练习，都能做到敢用前额顶球，大部分学生每次都能顶得到并且能顶出一定距离，部分学生能准确的用额头正面顶球，并且能主动利用腰腹或脚蹬地发力，顶球时机掌握比较准确。

3、

情感目标：

在2人或多人学习中，互相纠正对方动作，通过教学比赛增强学生自信心，提高合作学习能力，增强团队意识。

四、本课的重、难点确定：

重点：触球部位、上体后仰

难点：全身协调用力

五、教学策略：

本次课是足球正面头顶球的第一次课，利用简单明了的讲解示范使学生对这项技术有全面的认识。通过分层次练习使学生逐步掌握这项技术。利用接近与实战的比赛来巩固所学的内容。教学过程中积极引导和鼓励学生发展个性，强调师生互动，灵活安排和调整课堂教学，使每个学生都能体验到成功的乐趣。将基本动作教会学生，让其掌握动作要点，然后学生自主参与活动，发挥小组作用，互相帮助，探究学习，发挥主观能动性，让学生在轻松愉快的环境下锻炼身体，能够将足球运动灵敏性训练运用到实际当中，发挥其健身作用。

教学流程：引导—观察—探究—再练—归纳

足球正面头顶球

学校：泉州培元中学

教师: 王冬

高中体育与健康课教案（足球）

授课教师：王冬

课题

足球：正面头顶球

1.

认知目标：

头顶球是足球争抢、配合及射门的一项重要技术，了解原地正面头顶球动作要点。

2.技能目标：通过练习，使学生初步了解和掌握足球前额正面头顶球的动作以及部分学生敢于头顶球；做到上体后仰，全身协调。

3.情感目标：在2人或多人学习中，互相纠正对方动作，通过教学比赛增强学生自信心，提高合作学习能力，增强团队意识。

重点：触球部位、上体后仰 难点：全身协调用力

组织教法

1．教师提前到场，准备场地器材。

2．迅速集合学生

要求做到快、静、齐。

本课任务与要求

要求：动作到位，精神饱满；

1.

认真做好传接球

2.

热身活动动作协调

组织队形：

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△

组织队形：

**** ****

**** **** △

**** ****

时间

3’

7’

教学目标

知识重难点

课的结构

课的内容

准

教学常规：

1.集合整队

2.师生问好

3.宣布本次课内容和要求

4.安排见习生

备

部

热身导入

分

1.结合徒手操传接地面球

1）

前绕环

2）后绕环

3）提跟跑

4）后退跑

5）高抬腿加上下击掌

6）侧交叉跑

7）头颈，手腕踝关节

基

本

部

份

1.

正面头顶球

动作要领：原地顶球时，身体对正来球，两腿自然开立，膝微屈，两眼注视来球。随球临近时，上体稍后仰，展腹挺胸，两臂自然张开，下颌收紧，身体自下而上地蹬地收腹、摆体、顶送发力、当头摆至身体垂直部位时，用前额正面顶击球的后中部。

（顶球时：蹬地、收腹、摆体、顶送发力）

1、教师请一名学生协助表演原地正面头顶球，讲解完整的头顶球技术动作要点。

2、两人一组，一人持球固定，一人原地头顶球，尝试练习原地前额正面头顶球。

3、分组练习，有针对性的提示。

1.

每组推选一名守门员

2.

每组人员按照顺序依次

交替进行头球射门

3.

一轮次完成，进球多的组

获胜，三局两胜制，输的一组俯卧撑10下。

2、头球射门比赛

分成两队进行头球射门比赛

组织队形：

* * * * * * * *

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自主练习体会动作掌握动作要领

要求：

1．教师巡回纠正

2．学生认真听教师讲解足球原地头顶球动作要点并模仿。

3．在两人一组的练习中，把刚刚老师讲解的动作要及重点、难点的解决方法运用到练习中。

4．同组队员互相提醒动作的完成度，互相比较。

组织队形：

—————1—————1 o————

GB

* * * * *

要求：

积极参加比赛，争取获得胜利，并在比赛中互相鼓励，相互提醒对比，取长补短

8’

10’

基

本

部

份

结

束

部

份

3.手球比赛

以手球形式进行比赛，不设守门员，每个持球者只能运球前进，两边球门前各设两个禁区，防守方不能进入禁区内防守，进攻方最多只能有两名队员进入对方禁区内，且不能用手触球，只允许头球射门得分。

两队分成两个小组，分别进行上下半场的比赛,各6分钟

同组分别交替上场

12’

5’

整队集合

一、放松

二、讲评

三、宣布下课，师生再见 四、收放器材。

1．

迅速集合学生。

2．

教师点评。

组织队形：

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△

预计

运动

负荷

练习密度： 45 + 5 场地：足球场

练习强度：中等

器材：足球若干，标志杆10个