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DNA分子的结构教案设计｜教案在线预览

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关键词：DNA分子的结构教案设计

正文

DAN分子的结构和复制

第一课时 DNA分子的结构

一、教学目标

1.知识目标

⑴识记构成DNA分子的基本单位、核苷酸种类、碱基种类、元素种类。

⑵掌握DNA分子的平面结构和空间结构特点

⑶明确碱基互补配对原则

2.能力目标

⑴制作DNA双螺旋结构模型。

⑵就科学家探索基因的本质的过程和方法进行分析和讨论，领悟模型方法在这些研究中的应用。

3.情感态度与价值观目标

[⑴认识到与人合作的在科学研究中的重要性，讨论技术的进步在探索遗传物质奥秘中的重要作用。

⑵认同人类对遗传物质的认识是不断深化、不断完善的过程

二、教学重点和难点

1.教学重点：DNA的双螺旋结构及其特点

2.教学难点：制作DNA分子双螺旋结构模型。

三、教学方法：讨论法、演示法

]四、教学过程

1.导入新课

我们已经知道，DNA是主要的遗传物质，那么DNA的结构是怎样的？基本组成单位是什么？

2.出示学习目标

[来源:学*科*网Z*X*X*K][来源:学科网ZXXK]⑴识记构成DNA分子的基本单位、核苷酸种类、碱基种类、元素种类。

⑵掌握DNA分子的平面结构和空间结构特点

⑶明确碱基互补配对原则

3.自学指导（自学课本68页，思考以下问题）

（1）DNA的化学元素组成有哪些？

（2）DNA的基本组成单位是什么？

（3）脱氧核苷酸有几种类型？由哪几部分组成？

4.合作探究

（1）DNA分子中，外侧由什么连接而成？内侧是什么？

（2）两条链之间碱基的连接有什么规律？

（3）构成DNA的两条链有怎样的关系？

5.小组交流

DNA分子结构的主要特点

①两条长链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构

②脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在DNA分子的外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧

③碱基互补配对原则：

两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，且碱基配对有一定的规律：A—T、G—C（A一定与T配对，G一定与C配对）

6.思考讨论

DNA的特性

①稳定性：DNA分子两条长链上的脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序和两条链之间碱基互补配对的方式是稳定不变的，从而导致DAN分子的稳定性。

②多样性：DNA分子中碱基相互配对的方式虽然不变，而长链中的碱基对的排列顺序是千变万化的。如一个最短的DNA分子大约有4000个碱基对，这些碱基对可能的排列方式就有

种。实际上构成DNA分子的脱氧核苷酸数目是成千上万的，其排列种类几乎是无限的，这就构成DNA分子的多样性。

③特异性：每个特定的DNA分子都具有特定的碱基排列顺序，这种特定的碱基排列顺序就构成了DNA分子自身严格的特异性。

7.课堂小结

通过本节课的学习，你有哪些收获？（请学生回答，教师适当补充）

我们学习了DNA的化学组成，DNA的立体结构和DNA的特性。组成DNA的碱基共有A、T、G、C四种，构成DNA的基本单位也有4种。每个DNA分子由二条多脱氧核苷酸长链反向平行盘旋成双螺旋结构，两条链上的碱基按照碱基互补配对原则，即A—T、G—C，通过氢键连接成碱基对。DNA分子具有稳定性、多样性和特异性。多样性产生的原因主要是碱基对的排列顺序千变万化，4种脱氧核苷酸排列的特定顺序，包括特定的遗传信息。每个DNA分子能够贮存大量的遗传信息。

8.作业布置

根据本节课所学习的内容，课后尝试制作DNA的双螺旋结构模型

资料摘要

DNA分子的结构教案设计