只要翻过那座山教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

《只要翻过那座山》第一课时教学目标 1、学会些本课的4个生字，正确读写词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的内容。重点难点：1、读懂课文，明确课文的主旨。2、品读重点语句，感受少年的坚定信念，受到启迪和教育。教学准备：搜集摘抄励志的格言警句或故事。教学过程：一、谈话导入1、你有爬山

资料类型：教学教案文档

所属课文：只要翻过那座山

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2018-04-28 00:49:00

来源学校

学校：邵东县野鸡坪高楼小学

只要翻过那座山教学设计(第二课时)

未知

2018-04-28 00:49:00

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关键词：只要翻过那座山教学设计(第二课时)

正文

《只要翻过那座山》第一课时

教学目标

1、学会些本课的4个生字，正确读写词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的内容。

重点难点：

1、读懂课文，明确课文的主旨。

2、品读重点语句，感受少年的坚定信念，受到启迪和教育。

教学准备：搜集摘抄励志的格言警句或故事。

教学过程：

一、谈话导入

1、你有爬山的经历吗？说说你的经历和感受。

2、我们要学的文章将会给我们启迪。

3、揭示课题：只要翻过那座山。

二、范读课文

1、教师范读，学生听读。

2、简要说说课文内容。

三、自主学习

1、学生自读课文，读准字音，读通顺句子，理解词语。思考，文章的主要内容是什么？你能理清文章的脉络吗？

2、小组讨论交流。

3、班内汇报交流。

（1）指名认读生字，读准字音，辨清字形。

（2）理解词义，用词语说一说。

（3）关于文章的内容。

文章生动记叙了少年在翻山的过程中战胜困难和自我的艰难历程。

文章分四个部分：

第一部分（第1~4自然段）：写少年牢记祖母的话，已经爬过两三座山头，但仍然不见大海的踪影。

第二部分（第5~13自然段）：写少年再次聚集力量，继续攀登，还是不见大海，他很气馁，甚至决定放弃。

第三部分（第14~18自然段）：写海鸥送给少年的羽毛，给了少年希望和动力。

第四部分（第19~22自然段）：少年在一次沿着山道缓缓爬去，而畔回荡起大海的涛声。

4、指名度课文。

四、质疑问难

1、学生自读，发现问题，提出疑问。

2、小组交流提问。

3、班内整理提问提纲。

五、课堂小结

通过自主学***家一定有很大的收获，请总结吧。

关于本教案的常见问题

Q：只要翻过那座山教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《只要翻过那座山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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