C主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

动词like 的使用柏塘中心小学黄秋霞一、教学内容动词like的使用二、教学目标1.了解在英语中，动词和动词相遇，有两种方法。2.掌握动词like的用法。3.了解 like的两个意思。4.能用like表达自己的爱好。三、教学重点掌握动词like的用法。四、教学难点like+动词ing 和

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-18 08:39:00

来源学校

学校：博罗县柏塘中心小学

C主要内容及教案内容

未知

2018-04-18 08:39:00

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关键词：C主要内容及教案内容

正文

动词like 的使用

柏塘中心小学黄秋霞一、

教学内容

动词like的使用

二、

教学目标

了解在英语中，动词和动词相遇，有两种方法。

掌握动词like的用法。

了解 like的两个意思。

能用like表达自己的爱好。三、

教学重点

掌握动词like的用法。

四、

教学难点

like+动词ing 和like to+动词在意思上的区别。

五、

教学准备

PPT，六年级上册英语书

六、

教学步骤

Step1:

用I like...来介绍自己喜欢的食物。

五、教学准备

1. 教师准备多媒体课件、录音机、相关的磁带和单词卡片。

2. CAI课件，食物模型、食物优惠券

3．学生准备所有食物的图片，各组准备每样食物若干份

六、教学步骤

1.出示六年级上册p38、p39 对话中含有like+动词ing的句子。

I like reading stories. I also like singing and doing kung fu.\ He likes reading stories. He likes doing kung fu and swimming. He also likes singing. You like singing, too. 让学生观察，句子中含有的like的意思，以及使用方法。

2.总结出like+动词ing用法。

3.介绍英语中，动词相遇的两种处理方法。

4.对话练习。

A: What are your hobbies? B: I like…. 5.学习like的三单与过去式，并告诉学生，6. 随堂练习：用动词的适当形式填空。

7. 了解like的另外的一个意思。

8．小结。

、liked与like的用法相同。likes

关于本教案的常见问题

Q：C主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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