Recycle 2教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

人教版小学英语四年级上册Recycle 2 一、教材简析：单元教学内容：Read aloud. Listen and tick. 二、教学目标：复习4—6单元的目标语言与词汇，要求学生做到能听、会认，并在实际情景中准确表达。三、单元教学重难点：1.单元教学重点：4—6单元的重点内容。2.

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2026-09-08 07:47:37

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学校：丰宁满族自治县土城学区小坝子中心小学

Recycle 2教学设计范文

未知

2026-09-08 07:47:37

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关键词：Recycle 2教学设计范文

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人教版小学英语四年级上册Recycle 2 一、教材简析：

单元教学内容：Read aloud. Listen and tick. 二、教学目标：

复习4—6单元的目标语言与词汇，要求学生做到能听、会认，并在实际情景中准确表达。

三、单元教学重难点：

1.单元教学重点：4—6单元的重点内容。

2.单元教学难点：4—6单元的重点内容。

四、单元教学措施：

1．在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细听别人的说话。

2．对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯。

3．充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染的机会。还可开展各种活动，鼓励学生交际。

教学过程：

（一）热身、复习

（Warm-up / Revision）

唱歌谣:unit3 weather

看图说单词:复习天气类单词、句型。

（二）呈现新课（Presentation）

1．教师问学生：What’s the weather like today? 学生回答后，教师接着说：What about tomorrow? 三组图片练习：What’s the weather like tomorrow ? Tomorrow will be……

Let’s have a picnic. Ok.

2．学生回答Ok后，教师说：We must bring some clothes to our party. So xiaoming go to the clothing shop 复习how much 句型及情景运用

3、在去野餐的路上遇见了熊大、小鸡帮助其解决数学问题、失物招领问题。复习蔬菜、动物、水果及whose句型。

3．教师按画面内容依次让学生观看课文动画，给学生逐一展示故事内容。

（三）练习（

Practice）

1、听音标号。

2.读故事并回答问题。

3、模仿并表演。

（四）、拓展练习

1、listen and tick 2、选择、连线、分类练习题

（四）作业布置（Homework）

表演对话并自主创编

板书设计： recycle 2 Have a picnic Tomorrow will be How much/ how many

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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