CPPT及课堂实录内容

Book4 Unit1 My school C Story time 云澳中心小学

谢宜

一、教学内容

Part C Story time

二、课时目标

1.复习三会单词：teachers’office,library,playground,computer room,art room,music room,first floor，second floor和四会单词：water,tiger,sister,computer,dinner。复习句子：Where’s the library? Yes,we do. 2.能借助图片读懂Story time中的故事。

3.感知英语在日常生活中的实用性，鼓励学生学习有用的英语。

三、教学重难点

重点：复习本单元的单词和句子。

难点：能借助图片读懂Story time中的故事。

四、教学准备

1.教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。

2.学生准备人物头饰、画笔和画纸。

五、教学过程

Step 1. Warm-up

1.

Greeting 2.

Free talk 3.

Sing the song Our school Step 2. Revision 1.复习三会单词和句子

（1）先抽读单词卡片teachers’office, library, playground, computerroom, art room, music room, first floor，second floor,然后出示课件，让学生看图说单词。

（2）课件出示自编的Let’s do内容，学生试着边读边做动作：

Go to the computer room , play computer games. Go to the music room ,sing a song. Go to the art room , draw some pictures. Go to the library ,read a book. Go to the playground ,play football. Go to the garden, water the flowers. Go to the washroom ,wash our hands. （3）Activity : Write a diary about my school. 2.复习四会单词：water,tiger,sister,computer,dinner （1）教师出示图片，学生抢答说单词，抢答到的学生还要拼读出单词。

（2）全班齐拼单词。

（3）总结字母组合er在单词末尾的发音规律。课件展示Let’s read,学生练习拼读。

（4）Task 1:Pick up the apples. （5）Task 2:Can you read? Step 3.Presentation

教学C Story time 1.教师指着插图，先做背景介绍： T: Zoom and zip are at school. The school is very beautiful. But we can’t find Zoom now .Where’s Zoom? Let’s see. 2.看图猜故事内容。

3.播放视频，了解故事内容。

教师播放故事的视频，让学生通过视频理解故事内容，最后让学生模仿故事中的人物的语音、语调学说以下句子：

How beautiful!

Is that the lunch room? It’s time for lunch.

I’m full!

4.播放录音，学生跟读故事中的对话，注意模仿录音中角色的语音、语调学说故事。

5.鼓励学生分角色表演，然后教师请几组学生上讲台表演，评选出“最佳表演者”。

Step 4．Consolidation Activity：我的“魔法学校”

活动方式：展开你们的想象，每人绘制一幅自己心中的“魔法学校”的图画，然后四人一组介绍自己绘制的“魔法学校”，比一比谁的想象更大胆、更魔幻！最后请一些同学向全班展示、介绍自己的作品。

Step 5.Homework 1.听录音，进一步理解故事内容。

2.完成活动手册配套练习。

3.用英文为家人或朋友介绍自己的学校。

六、板书设计

Unit 1

My school How beautiful! Is that the lunch room? It’s time for lunch.

I’m full!