C课件配套优秀教案案例

课

题

Unit 2

Ways to go to school

教

学

目

标

课New lesson 型

知识

能够正确听说朗读“How do you come to school？”询问别人的出行方式，目标

并能够用句子“I come by„进行回答

能力

能够正确听说认读以下生词：offen、sometimes、usually等以及短语on 目标

foot\by foot\by bike\by subway\talk about等。

情感

培养良好的语音、语调和语感

目标

教学学习词组:on foot，by bus，by taxi，by subway，by plane，by ship等，重点

学习句子:Let’s go to the...How do we get there? 教学subway的发音和拼读

难点

讲解法、示范法、合教学单词卡片，教学挂图和配套VCD,录音机和教 学

作交流法、直观教学用具

磁带

方 法

法

教学过程设计

教学环

节

教师活动

学生活动

设计意图

1.Show a part of a picture and let（1）唱歌曲

歌曲导入，并Step 一、 the students guess.引出单词（2）做游戏。

bike，学习词组by bike。造句

集中学生注Warm up I come to school by bike.

意力，调动学

2.Listen and guess.

生学习兴趣。

播放小汽车的声音，让学生去猜

是什么交通工具。同样引出单词

car,学习词组by car。造句（1）观看教学课件，学习

I come to school by bike. Let's talk/A部分的对

3.讲解“by+交通工具”的用法，话。

特例:步行on foot （2）回答老师的问题进一步

理解对

Step 二、1. main scene学习

Presentatio (1）呈现图片，仔细观察图片，话。

回答问

n 题,Where are they?What can you做Let's play 部分的活

see? 动，分组进行游使学生进一

(2)学生仔细观察图片，展开合戏。

步理解对话。

理想象并回答老师的问题。

Where are they？

Step 三、They are at a cross roard. What c

an you see?Four people and a su

Practice bway station.

（3）听录音，模仿朗读，理解(1) 指明朗读对话，并翻译主

对话内容。 要句子的中文意思，掌握单

2.学习Let’s try&Let’s talk 词、句子的读法。 (2) 教师领

(1)T:Today I come to school on b读对话，学生模仿，齐读练习，

Step 四、Consolidation

Step 五、Add-activities

us.I usually come to school on foot.What about you?Do you come by bike or by bus?Do you come on foot or by car？ (2)Listen to the tape (3)快速反应游戏：教师说出某个短语，让学生做相应的动作并说出句子（

4）听录音，跟读Let’s talk内容，注意纠正学生的发音 5）解释usually/often/sometimes单词的区别。 （6）同桌表演对话，培养学生学习语言，运用语言交流的能力，同事培养合作意识。根据原对话进行创编及完成探究学习中的题目。 Play a chain game 教师做动作，自问自答：How do I come to school?I come to school by bike,继续重复刚才的句子并问某一位学生，继续传递下去。

Homework Listen and recite the dialogue. 完成课堂检测中的相关习题 Make a new dialogue and act it out.结合本课学习内容

生生对话，小组表演。 (3) 告诉学生应该遵守交通规则，红灯停，绿灯行。

（四）扩展性活动(Add-activities)

将趣味操练中的游戏扩展为"bingo"游戏。拿第一、二组的头饰画画让第三、四组的学生用句型This is ”“辨认，由画此头饰的同学来说”bingo”或”No”,以小星星进行奖励。

（五）

课堂评价及作业

(Assessment and homework)

1教师小结本节课学生的表现（获得小星星的数量）。

2教师让学生根据自己本节课的获奖情况，制定本单元获奖目标。

板书设计: Unit 2

Ways to go to school

挂图 挂图 挂图

by bus by taxi by train 挂图 挂图 挂图 挂图

by ship by plane by subway on foot