Story time优秀教学设计｜教案在线预览

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Unit5 Seasons 第一课时（Story time）一，教学目标：1，能听懂，会说，会读单词：season, spring, summer, autumn, winter, warm, hot, cool, cold 2，能听懂，会说，会读句子：In …, it is… We…二，教学重难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

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2018-05-21 15:18:00

来源学校

学校：无锡市新区硕放实验小学

Story time优秀教学设计

未知

2018-05-21 15:18:00

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关键词：Story time优秀教学设计

正文

Unit5 Seasons 第一课时（Story time）

一，

教学目标：

1，

能听懂，会说，会读单词：season, spring, summer, autumn, winter, warm, hot, cool, cold 2，

能听懂，会说，会读句子：In …, it is… We…

二，

教学重难点：

1，能听懂，会说，会读单词：season, spring, summer, autumn, winter, warm, hot, cool, cold 3，

能听懂，会说，会读词组：fly kites, go boating, go swimming, have picnics, go climbing, go skating. 三，

教学准备：PPT 四，

教学步骤：

Step1 Greetings T: What day is it today? / What subjects do you like? / What lessons do you have this morning? / When do you…? Step2 Presentation 1.

Enjoy a song “Seasons song”

T: How many seasons are there in a year? What are they? Learn “spring, summer, autumn, winter”

choose and read In spring, it is warm. (Learn: warm)

In summer, it is hot. (Learn: hot) In autumn, it is cool. (Learn: cool) In winter, it is cold. (Learn: cold) 3.

Learn to say a.T: Which season do you like best? Why? S: I like… It’s warm/hot/cool/cold. I…

让学生试着将句子连起来说一说

b.T:What do you do in spring/ summer/ autumn/ winter ? Step3 Story time 1.

Let’s talk about four seasons. 2.

Listen and read 听录音跟读

Read and act 四人一组有感情的朗读，有感情的表演

Step4 Work in groups Try to say: 四人小组，每人选取一个季节的图片，并根据图片创编小诗。

(小组活动，综合运用本节课所学知识) Step5 Homework 1.

Read and recite the poem with emotion. 有感情地朗读小诗并背诵。

1. Read and recite the poem with emotion. 有感情地朗读小诗并背诵。

关于本教案的常见问题

Q：Story time优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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