C课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

Pep小学英语四年级下册Unit one My school C story time 一、教学目标（1）知识目标：通过本课学会this is ...？回答：yes，it is. No，it isn’t. （2）能力目标：学生能在图片、语言帮助下，理解课文，朗读课文。（3）情感目标：学生能通过本篇课

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2020-12-14 10:01:40

来源学校

学校：浚县小河镇周口中心小学

C课件配套优秀教案案例

未知

2020-12-14 10:01:40

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关键词：C课件配套优秀教案案例

正文

Pep小学英语四年级下册

Unit one

My school

C story time 一、教学目标

（1）知识目标：通过本课学会this is ...？回答：yes，it is.

No，it isn’t. （2）能力目标：学生能在图片、语言帮助下，理解课文，朗读课文。

（3）情感目标：学生能通过本篇课文增强对学校的热爱之情。

二、教学重难点

（1）教学重点：学生能理解故事内容并能有感情的朗读课文。

（2）教学难点：学生能够熟练运用课文句子运用于生活。

三、教学准备

各种人物角色的图片

PPT 相关音频

单词卡片

四、教学过程

Step1、warming up Our school歌曲导入，营造英语课堂开心氛围

Step2、lead in 回顾旧知:单词

library

gym

music room

teacher’s office

computer room

lunch

句型

Where is the library? It’s on the...

Is this the music room?... Step3、presentation

（1）教师出示人物头饰，问学生who are they? 学生回答zip monkey hippo rabbit 通过看课文

watch and find:where are they?

They are in hippo’s_____ （2）教师播放课文录音，让学生大致了解课文流程、内容。

（3）老师和学生一起来阅读课文，一起来看看hippo’s school （4）找同学说出参观学校教室的先后顺序

Library---music room---gym---teacher’s office---lunch room （5）watch and find hippo’s answer-----Yes,it is.

No,it isn’t.准确掌握一般疑问句的回答方法。

This way，please. How beautiful! I’m full.这些简单口语的表达方法。

Step4、practice （1）听录音跟读课文

（2）跟教师阅读课文

（3）男女生分角色朗读

（4）找同学分组表演，力争脱稿，带感情

step5、Homework （1）熟读课文

（2）用学过的句子来造一段对话，简单介绍自己的学校。

六、板书设计

Unit one my school

Story time

回答：七、教学反思

Is this the ...? Is that the...? Yes,it is.

No,it isn’t.

关于本教案的常见问题

Q：C课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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