C名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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Unit 6 Shopping Teaching contents Story time Teaching aims and learning objectives 1、通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言：Can I help you? Can I see that skirt, please?

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-25 17:10:00

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学校：乌丹镇中心小学

C名师教学视频（文字实录）

未知

2018-04-25 17:10:00

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关键词：C名师教学视频（文字实录）

正文

Unit 6

Shopping Teaching contents

Story time Teaching aims and learning objectives 1、通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言：

Can I help you?

Can I see that skirt, please?

How much is it ?

It`s ninety-one.

It`s pretty.

It`s cheap. 2、能理解并朗读故事，并运用故事中的语言表演实际情景剧。

3、能以得体的方式与人交流，并了解主要英语国家的货币名称和符号。

Focus of the lesson and predicted area of difficulty

重点：掌握句型“Can I help you?”“It`s pretty.”“It`s cheap.”“Can I see that skirt, please?”“How much is it ?”“It`s ninety-one.”

难点：“No problem!”和“You`re fired!”的发音及理解。运用所学句子创编故事。

Teaching procedures

Step 1 Warming up Free talk:

PPT教师播放story time 视频文件。

Step 2 Practice 1、

Look,listen and answer 视频播完后，学生通过第一次浏览故事的大概印象回答2

个简单问题：”How many animals in the story?””Who are they?”教师给予奖励。

2、

Watch and answer 学习四个新的词组和单词：job, no problem, dollar, fired.以便学生在第二次阅读时更好的理解故事。

3、

Read and underline a、

学生带着2个问题阅读故事”What's the topic about this story?”

”What happened to Zoom?”教师再次播放视频并在故事中标注出来。

b、通过2次阅读故事及回答相应的问题，让学生对故事的脉络有一定的了解。接着让学生将故事中的故事片段按正确发展过程排序。教师给予奖励。

4、记忆大考验：教师将6幅图片分3个模块，学生迅速默读故事，凭借瞬时记忆回答文中所缺单词。教师相应给予奖励。

5、GUESS:通过猜想句子句意，突出掌握本单元重点句子。

6、Practice:每小组分角色朗读。

Step3:Consolidation “我爱情景剧”：学生通过所学的语言，创编一个关于购物的新故事。

主题：shopping

PPT出示台词提示

Step4:Summary

学生自我总结本课所学内容并相互补充，最后教师进行本课总结。

Step5:Homework

Make a new story about shopping.

关于本教案的常见问题

Q：C名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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