Recycle 2教案2

学校：__道滘镇中心小学_ 设计者：__罗少冲_ 微课时长：_7分15秒_

微课四下Recycle 2第二课时

在游戏和任务中复习物主代词的用法

名称

学段小学英语

学科

及教四年级下册

材内年级

容

单元

Recycle 2 教学目

标

教学需求分

析

1. 复习有关衣物的单词和名词所有格。

3. 复习物主代词，并能在情景中灵活运用。

学***分析

学习内容分析

四年级的学生已有一定语言输入和输出的能力，大部分学生对于英语学习比较感兴趣，活泼好动，乐于表现自己，能与同伴合作交流。

本课是Recycle 2第二课时的复习课，学生在第五、六单元已经学习衣物单词、名词所有格和物主代词的用法。本微课通过游戏复习五六单元所学衣物单词和名词所有格，在任务中帮助学生梳理知识点和复习物主代词的用法。

通过本微课学习，学生能够复习衣物单词和名词所有格，在语境中理解和运用物主代词的用法。

教学目标分析

设计理念与特色

《新课标》倡导要在语境中学习语言。本微课运用了游戏教学法和情景教学法，结合学生的年龄特点和生活实际，让学生在游戏中复习衣物单词和名词所有格，在情景中通过完成任务来复习物主代词的用法。本微课适合学生复习巩固物主代词的用法。

教学过程

教学

步骤

1.(Learning objectives) 学习目标

画面呈现

文字说明

上课教师

知识点讲解词

时间

安排

Hello, boys and 25秒

girls! Welcome to my lesson. Today we’ll talk about Recycle 2: Possessive pronoun.

1

2. (Warm-up) 导入

Wow! So many gifs. 53秒

What are they? Let’s play a game: Sharp eyes.

Now let’s play another game. Do you have a good memory? I’ll give you five seconds. Please look carefully and

remember: whose are they?

What about the others? Whose are they? Let’s see. This is my T-shirt. The T-shirt is mine. If you’re Sarah. Can

you say?

Let’s do more exercises. Exercise one: Read and circle. Look carefully and circle the right

words.

Exercise two: Read, write and say. Fill in the missing words, make the dialogue complete.

1分06秒

3. (Presentation) 呈现与讲解

1分05秒

4. (Practice) 操练

1分08秒

1分22秒

2

5. (Summary) 小结

Now, can you fill in 1分05the blanks by 秒

yourselves? OK! Let’s remember: my/ your follow with a

noun, but mine/ yours can not follow!

本课时体现了微课教学精炼明晰的特点，能够让学生在游戏中激活学生的背景知识，通过完成不同的任务，在情景对话中理解物主代词的用法，针对性强，学生容易理解。

四年级的学生刚接触物主代词，容易混淆my/your/ mine/yours等物主代词的用法，本节微课针对这个知识点进行设计的。通过创设情景，结合图片在游戏和任务的带动下复习知识，让学生真实、有趣、愉快的氛围中复习巩固知识点，强化物主代词的用法。整节微课设计合理、有趣，目标明确，针对性强，学生容易理解。

微反思

微点评

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