C优质课教学设计｜教案在线预览

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Unit1 PartC Story time 教学目标：1.复习三会单词：teacher’s office,library,playground,art room,music room. 复习句子：Where’s the library?It’s on the...floor.Do you have

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2021-01-09 12:56:16

来源学校

学校：涿鹿县大堡中学

C优质课教学设计

未知

2021-01-09 12:56:16

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关键词：C优质课教学设计

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Unit1

PartC

Story time 教学目标：1.复习三会单词：teacher’s office,library,playground,art room,music room. 复习句子：Where’s the library?It’s on the...floor.Do you have a library? 2.能借助图片读懂story time中的故事。

教学重点：复习本单元的单词和句子。

教学难点：能借助图片读懂Story time中的故事。

教学准备：教学课件

教学过程：

一：导入：学生齐唱PartB部分Let’s sing歌曲，歌曲导入。

二：复习旧知：1.Review the vocabulary,通过复习单词a teacher’s office,a classroom,a library,a music room,an art room,a gym,a playground这些词来让学生能够区分a与an的用法，以及在这些地点应该干什么的复习。

2.对本单元er的发音的复习，同时复习相应单词。

三：新知学习：1.T:Today,animals go to the hippo’s school.Let’s visit the hippo’s school together.以此引导学生学习本课重点story time. 2.观看动画（2遍），初步感知，学***意，带问题学习课文，回答三个问题：one.Where is the lunch room?

two.Is Zoom full at last?

three.How many animals in this story? 表演对话。

3.出示三个在一些地点的注意事项，学生领悟。

4.观看拓展动画（数量为三个）

5.综合输出：I'm a little guide.(If your friends come to visit our school,please give your friends to introduce our school) 6.作业：介绍我们学校给你的同桌

同步训练相对练习。

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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