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Unit6 How do you feel? B Let’s learn Ⅰ教学目标1、能听、说、读、写有关健康和建议的单词及词组：wrong, ill, see a doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, c
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B教案2
未知
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关键词：B教案2
正文
Unit6
How do you feel? B Let’s learn Ⅰ教学目标
1、能听、说、读、写有关健康和建议的单词及词组：wrong, ill, see a doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten. 2、能够正确使用上述单词和词组描述身体状况和提供建议。
3、能根据图片提示完成卡片游戏。
Ⅱ教学重点
能听、说、读、写有关健康和建议的单词及词组：wrong, ill, see a doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten. Ⅲ教学难点
能够正确使用上述单词和词组描述身体状况和提供建议。
Ⅳ教学准备
课件，单词卡片
Ⅴ教学步骤
Step1 Warm up 1.
Enjoy a song “If you are happy, clap your hands.”
2.
Guessing game. 3.
Let’s chant 4.
Task：四人一组,完成本部份任务.一位同学拿着说明问题或症状的卡片并作出相应的动作,用What should I do？询问建议,另外的同
学用You should….给出建议.比一比哪一组的同学解决的问题最多. Step2 Presentation 1.
(出示课件）T:How does Chen Jie feel? S:She is ill. T: What should she do? S: She should... 2.
T:What’s Wu Yifan doing? S: He is running. T: We should do more exercise to keep our healthy. 3.
What’s the weather like today? What’s the weather like in the picture? What should Mike do? 4.
How does Oliver feel? What should he do? 5.
Listen and repeat. 6.
Play games: I didn’t hear your. What’s missing? Step3 Practice 1.
Look and say. 2.
Pairwork 3.
Read and fill in the blanks. Step4 Finish off the task. Step5 Homework Step6 Blackboard Design ill
see a doctor
worried
do more exercise feelings You should cold
wear warm clothes
angry
take a deep breath
count to ten
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